A、 备课
B、 上课
C、 复习
D、 考试
答案：B
解析：解析：教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。中心环节是上课。
A、 备课
B、 上课
C、 复习
D、 考试
答案：B
解析：解析：教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。中心环节是上课。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：教学评价是指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量､分析和评定的过程,它以参与教学活动的教师､学生､教学目标､内容､方法､教学设备､场地和时间等因素的有机结合的过程和结果为评价对象,学生的学业成绩只是其中的一个方面而非全部｡
A. 充分地传授知识
B. 尊重学生人格,关注个体差异
C. 培养学生正确的学习态度
D. 让学生自主地选择课程
解析：解析：贯彻“以人为本”的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：一堂好课的标准主要有教学目标明确,教学内容准确,教学结构合理,教学方法适当,讲究教学艺术,板书有序,充分发挥学生的主体性,而写好教案是上好一堂课的前提而非标准｡
A. 教育性原则和公正性原则
B. 因材施教原则和发展性原则
C. 启发性原则和协调性原则
D. 公正性原则和因材施教原则
解析：解析：教育性原则是指在教学中渗透德育，公正性原则是指教师要坚持对学生一视同仁、平等相待。
A. 启发性
B. 系统性
C. 巩固性
D. 因材施教
解析：解析：老师的一句“听老师的就行了”反映了这位老师的填鸭式教育，违背了启发性原则。
A. 最近发展区
B. 中心期
C. 关键期
D. 高峰期
解析：解析：发展的关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。但是过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。狼孩错过了语言发展的关键期。
A. 先快后慢,呈负加速型
B. 先快后慢,呈正加速型
C. 先慢后快,呈负加速型
D. 先慢后快,呈正加速型
A. 参观法
B. 实验法
C. 讨论法
D. 练习法
A. 正确
B. 错误
解析：解析：组织教学是在教学开始时的组织活动，但并不局限于教学开始，而是要贯穿于教学过程的始终。
A. 外部、稳定、不可控
B. 内部、稳定、不可控
C. 外部、不稳定、可控
D. 外部、不稳定、不可控
解析：解析：别人的帮助属于外部、不稳定、不可控因素。
