37.干扰抑制说认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所导致的,可以用()来证明。
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 主动遗忘
D. 被动遗忘
解析：解析：可以用前摄抑制和倒摄抑制来证明干扰抑制说。
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111.环境对人的发展的影响要通过()才能实现。
A. 个体主观努力
B. 教育
C. 遗传
D. 社会实践活动
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569.基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制,这三级分别是()。
A. 省、县、乡
B. 国家、地方、学校
C. 教育部、教育厅、教育局
D. 中央、省(直辖市、自治州)、市县
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190.过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回答问题、课堂纪律松散,学生心不在焉,这种课堂气氛是()。
A. 积极型
B. 对抗性
C. 消极型
D. 失控型
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49.根据未成年人保护法的规定,学校对学生进行的保护措施不包括()。
A. 社会生活指导
B. 心理健康辅导
C. 青春期教育
D. 就业指导
解析：解析：《未成年人保护法》第十九条规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
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24.科学家通过观察蜻蜓飞行而发明了直升机，这其中促进科学家问题解决的主要因素（ ）。
A. 定势
B. 迁移
C. 原型启发
D. 问题表征
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209.在一堂物理课上,同学们就牛顿第三定律发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是()。
A. 因势利导,鼓励学生课后探究
B. 及时干预,强行制止学生争论
C. 暂停教学,即时请教专业人员
D. 不加干预,让学生继续争论
解析：解析：素质教育观要求教师在教学活动中发挥自己的引导作用，调动学生的积极性。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-5508-c021-5dd340f22407.html
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4.简述马斯洛的需要层次论。
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68.国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育-财富蕴藏其中》指出,面向21世纪教育的支柱是指()。
A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会生存
D. 学会共同生活
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-cef0-c021-5dd340f22404.html
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34.简述品德与道德的联系。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-59ca-cbd8-c021-5dd340f22418.html
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