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341.明知校舍有危险而不采取相应措施,造成重大财产损失或人员伤亡,直接责任人应追究()责任。

A、 民事

B、 刑事

C、 一般

D、 行政

答案:B

解析:解析:《中华人民共和国教育法》第七十三条:“明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。”故正确答案为B。

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101.人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4568-c021-5dd340f2241e.html
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206.通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标,这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d6-07b0-c021-5dd340f2240b.html
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453.一名教师看到一位学生在课堂上扮鬼脸却没有理睬,根据斯金纳的理论,这位教师这样做依据的是()规律。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7060-c021-5dd340f2241a.html
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117.“拔苗助长”违反了人的身心发展的()特征。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4950-c021-5dd340f2240e.html
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182.某堂课上,因为老师不在,班上很多学生都在吵闹,连平时比较遵守纪律的学生也不例外,这种行为在心理学上可以解释为()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-5120-c021-5dd340f2240c.html
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303.刘明是七年级新生,小学时品学兼优,但升入初中后,成绩明显下降,开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后,从多方面了解刘明转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-60c0-c021-5dd340f22402.html
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543.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7c18-c021-5dd340f22412.html
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76.一个测验经过多次测量所获得结果的一致性程度叫测验的()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4568-c021-5dd340f22405.html
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112.关于素质教育说法正确的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-d2d8-c021-5dd340f2240f.html
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608.教师职业技能集中地表现为教师()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-83e8-c021-5dd340f22410.html
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341.明知校舍有危险而不采取相应措施,造成重大财产损失或人员伤亡,直接责任人应追究()责任。

A、 民事

B、 刑事

C、 一般

D、 行政

答案:B

解析:解析:《中华人民共和国教育法》第七十三条:“明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。”故正确答案为B。

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相关题目
101.人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是()。

A.  《论语》

B.  《学记》

C.  《理想国》

D.  《大教学论》

解析:解析:《学记》是最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

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206.通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标,这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。()

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d6-07b0-c021-5dd340f2240b.html
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453.一名教师看到一位学生在课堂上扮鬼脸却没有理睬,根据斯金纳的理论,这位教师这样做依据的是()规律。

A.  泛化

B.  分化

C.  消退

D.  强化

解析:解析:消退是对某种行为反应不予强化,以降低该行为在将来发生的概率,直至达到消除的目的。老师和同学们不理睬小伟扮鬼脸的行为,他扮鬼脸的行为逐渐减少,体现了消退原理。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7060-c021-5dd340f2241a.html
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117.“拔苗助长”违反了人的身心发展的()特征。

A.  差异性

B.  阶段性

C.  顺序性

D.  不平衡性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4950-c021-5dd340f2240e.html
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182.某堂课上,因为老师不在,班上很多学生都在吵闹,连平时比较遵守纪律的学生也不例外,这种行为在心理学上可以解释为()

A.  归因

B.  从众

C.  暗示

D.  接受

解析:解析:从众概述,从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变,及其伴随的行为方式。

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303.刘明是七年级新生,小学时品学兼优,但升入初中后,成绩明显下降,开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后,从多方面了解刘明转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是()。

A.  知行统一原则

B.  正面教育原则

C.  集体教育与个别教育相结合的原则

D.  教育影响一致性与连贯性原则

解析:解析:“家访”体现教育一致性与连贯性,即“家校共育”。

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543.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()。

A.  行为主义

B.  格式塔

C.  认知主义

D.  建构主义

解析:解析:斯金纳的强化理论属于学习理论流派的行为主义。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7c18-c021-5dd340f22412.html
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76.一个测验经过多次测量所获得结果的一致性程度叫测验的()。

A.  区分度

B.  效度

C.  信度

D.  难度

解析:解析:题干所述为信度的定义。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4568-c021-5dd340f22405.html
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112.关于素质教育说法正确的是()。

A.  素质教育与应试教育相悖

B.  素质教育是均衡公平教育

C.  素质教育具有主动性,社会性,全面性,普遍性的特点

D.  课堂教学是提高学生素质的主渠道

解析:解析:素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并菲反义词。学校工作的中心工作是教学,学校教育的主战场是课堂,课堂教学是实施素质教育的主渠道和主阵地。

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608.教师职业技能集中地表现为教师()。

A.  教书育人

B.  为人师表

C.  依法执教

D.  严谨治学

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