531.心理学是研究人的()的学科。
A. 心理过程
B. 认知过程
C. 心理现象
D. 心理特征
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90.奥苏贝尔认为,先行组织者可分为()。
A. 陈述性组织者
B. 比较性组织者
C. 直观性组织者
D. 概括性组织者
E. 抽象性组织者
解析：解析：本题考查对奥苏贝尔的认知观的掌握。奥苏贝尔认为组织者可分为陈述性组织者和比较性组织者。
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477.人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为()。
A. 绘画技能
B. 创造技能
C. 心智技能
D. 操作技能
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32.简述帮助学生形成或改变态度和品德的有效方法。
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207.教师的专业化是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,“一生为师”即意味着专业化程度很高。()
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155.讲授法突出了教师教学中的主导性地位,但压制了学生的主动性和积极性,违背了以生为本的现代教学理念,因此应该摒弃｡()
解析：解析：不同的教学方法都有各自的优缺点,应该合理搭配使用不同的教学方法｡
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113.维果斯基“教学应该走在发展的前面”的观念,认为教学内容应该脱离与儿童现存的水平,这样才能够促进发展。()
解析：解析：维果斯基“教学应该走在发展的前面”的观念，认为新知识必须在旧知识的基础上建构。
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447.人们更容易喜欢那些对事件的看法都与自己相一致的人,这符合下列影响人际吸引的哪一个条件()。
A. 接近性
B. 熟悉性
C. 相似性
D. 互补性
解析：解析：人们往往喜欢那些和自己相似的人。相似性主要包括：信念、价值观及人格特征的相似；兴趣、爱好等方面的相似；社会背景、地位的相似；年龄、经验的相似。实际的相似性很重要，但更重要的是双方感知到的相似性。
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109.从迁移的角度来看,合理编排教材的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。()
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433.“外行看热闹,内行看门道”体现的是知觉的()。
A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性
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