A、 1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
B、 1886年霍普金斯的《教育心理学》
C、 1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
D、 1903年桑代克的《教育心理学》
答案：D
解析：解析：1903年，美国心理学家桑代克所著《教育心理学》的出版，被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志。
A、 1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
B、 1886年霍普金斯的《教育心理学》
C、 1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
D、 1903年桑代克的《教育心理学》
答案：D
解析：解析：1903年，美国心理学家桑代克所著《教育心理学》的出版，被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志。
A. 乐教善教,讲究教法
B. 严于律己,为人师表
C. 教学相长,相互尊重
D. 因材施教,教书育人
解析：解析：“闻道有先后，术业有专攻”出自韩愈的《师说》，意思是“知道道理有先有后，技能学业各有专门研究。也可以说人与人之间不能以年龄的大小来评判学识的高低，只要这个人有你所不会的学问，那么他就可以成为你的老师”。在教学中是指老师也可以向学生学习，两者相互尊重，相互学习，共同进步，故本题答案是C。
A. 人际吸引
B. 人际沟通
C. 人际关系
D. 人际交往
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 集体管理
D. 目标管理
解析：解析：班级管理的模式包括常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。
A. 情景学习
B. 自主学习
C. 掌握学习
D. 发现学习
解析：解析：掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，基本理念是，只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都能达到掌握的程度。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：《中华人民共和国教育法》第十七条规定：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
A. 改变课程过于注重知识传授的倾向
B. 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状
C. 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状
D. 改变课程实施过于封闭的现状
解析：解析：D选项改变课程实施过于封闭的现状，在新课改中未体现。
A. 在资格考试中有作弊行为的考生
B. 有违法犯罪记录的考生
C. 依法被剥夺政治权利的考生
D. 曾被原学校解聘的教师
A. 陶冶教育法
B. 榜样教育法
C. 实际锻炼法
D. 品德评价法
解析：解析：通过对学生品德进行肯定或否定的评价来促使学生品德形成的德育方法是品德评价法。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：卢梭是个人本位论的代表。
