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508.某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步,看见花,就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊;看见蜜蜂,就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是()。

A、 实验法

B、 演示法

C、 练习法

D、 参观法

答案:D

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118.巴赫家族的音乐才能持续300多年之久,出了60多位音乐家。这主要体现了()对人的身心发展的影响。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4950-c021-5dd340f2240f.html
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68.国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育-财富蕴藏其中》指出,面向21世纪教育的支柱是指()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-cef0-c021-5dd340f22404.html
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86.写作构思的技能、速算技能属于()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4568-c021-5dd340f2240f.html
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8.按照心理活动指向不同,可将个体性格分为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-c720-c021-5dd340f22406.html
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320.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为有技能的人的资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益,这一观点深刻的说明着()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-60c0-c021-5dd340f22413.html
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40.课堂讨论是有助于学生思维进步,有利于丰富学生的知识、情感的教学过程。以下做法中()有利于组织和引导课堂讨论。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-3d98-c021-5dd340f2241d.html
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198.瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d6-07b0-c021-5dd340f22403.html
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249.将学生按照学生智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-58f0-c021-5dd340f2240e.html
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278.根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-5cd8-c021-5dd340f2240a.html
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9.师生关系在社会道德上是相互促进的关系。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-f040-c021-5dd340f22408.html
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题目内容
(
单选题
)
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教育综合基础知识题库

508.某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步,看见花,就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊;看见蜜蜂,就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是()。

A、 实验法

B、 演示法

C、 练习法

D、 参观法

答案:D

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相关题目
118.巴赫家族的音乐才能持续300多年之久,出了60多位音乐家。这主要体现了()对人的身心发展的影响。

A.  遗传

B.  环境

C.  教育

D.  心理

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4950-c021-5dd340f2240f.html
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68.国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育-财富蕴藏其中》指出,面向21世纪教育的支柱是指()。

A.  学会认知

B.  学会做事

C.  学会生存

D.  学会共同生活

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-cef0-c021-5dd340f22404.html
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86.写作构思的技能、速算技能属于()。

A.  心智技能

B.  操作技能

C.  逻辑技能

D.  语言技能

解析:解析:心智技能也叫智力技能、认知技能,它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

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8.按照心理活动指向不同,可将个体性格分为()。

A.  内向型

B.  外向型

C.  理智型

D.  情感型

解析:解析:按照心理活动指向不同,可将个体性格分为内向和外向。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-c720-c021-5dd340f22406.html
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320.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为有技能的人的资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益,这一观点深刻的说明着()。

A.  教育的经济功能

B.  教育的文化功能

C.  教育的自然功能

D.  教育的道德功能

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-60c0-c021-5dd340f22413.html
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40.课堂讨论是有助于学生思维进步,有利于丰富学生的知识、情感的教学过程。以下做法中()有利于组织和引导课堂讨论。

A.  估计学生在学习过程中可能遇到的困难

B.  创设情趣,提出富有挑战性的、吸引学生的、有价值的问题

C.  提供必要的背景知识、解答线索,教给学生思考的方法

D.  选择适合特定课程内容的教学方法

解析:解析:讨论式教学,为学生提供各抒己见的机会,要求学生积极参与到教学活动中来,这样可以极大地调动学生的积极性,促进学生在讨论交流中深化道德认识,升华道德情感,形成正确的世界观、人生观和价值观。下列选项中只有B项最适合进行课堂讨论。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-3d98-c021-5dd340f2241d.html
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198.瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。()

A. 正确

B. 错误

解析:解析:具体运算阶段是7到11岁儿童的认知发展特点,7到11岁儿童处于小学阶段。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d6-07b0-c021-5dd340f22403.html
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249.将学生按照学生智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进()。

A.  复式教学

B.  小组合作学习

C.  小班化教学

D.  分层教学

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-58f0-c021-5dd340f2240e.html
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278.根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和()。

A.  家庭课程

B.  校外课程

C.  省级课程

D.  学校课程

解析:解析:根据设计开发主体不同,课程分为国家课程、地方课程和学校课程(校本课程)。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-5cd8-c021-5dd340f2240a.html
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9.师生关系在社会道德上是相互促进的关系。()

A. 正确

B. 错误

解析:解析:现代师生关系的内容包括:(1)在教学上,是授受关系;(2)在人格上,是平等关系;(3)在社会道德上,是相互促进关系。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-f040-c021-5dd340f22408.html
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