446.从高楼顶上看街道上的行人,尽管看上去很小,但人们不会把他们都看作是小孩。这种现象体现的主要知觉特性是()。
A. 恒常性
B. 整体性
C. 理解性
D. 选择性
解析：解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。题干描述的是知觉的距离不同，但知觉对象即人的身高并没有发生变化，属于恒常性的表现。
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162.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是()。
A. 人际吸引
B. 人际沟通
C. 人际关系
D. 人际交往
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215.教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。()
解析：解析：教育目的的评价功能是指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
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193.在教学中,教师为学生创造一个“跳一跳,摘个桃”的平台体现了()的“最近发展区”理论。
A. 凯洛夫
B. 苏霍姆利斯基
C. 赞科夫
D. 维果斯基
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50.到2020年,我国教育事业改革发展的战略目标包括()
A. 基本实现教育现代化
B. 基本形成学习型社会
C. 进入人力资源强国行列
D. 全面推进素质教育
解析：解析：《纲要》指出，到2020年，我国教育事业改革发展的战略目标是基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列，简称“两基本、一进入”。
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50.针对目前教师的教学方法过于守旧,刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法,一个学期下来取得了良好的成果,这充分体现了刘老师()。
A. 勇于探索创新
B. 具有奉献精神
C. 学科知识扎实
D. 关心爱护学生
解析：解析：刘老师打破常规，拓展新的教学方法并实践，这是创新精神的体现。
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61.知觉的选择性是指在知觉过程中()。
A. 把对象从背景中分离出来
B. 把事物的各个部分、各种属性综合起来
C. 对需要加工的某事物优先给予清晰的反映
D. 对知觉对象作出某种解释
解析：解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。B选项是知觉的整体性，D选项是知觉的理解性。
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160.师生关系表现在教育内容上是授受关系｡()
解析：解析：在教育活动中,教师处于教育和教学的主导地位,从教学内容的角度来说,教师是传授者,学生是接受者,从而形成教育内容的教学上是授受关系｡
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462.问题解决的首要环节是()。
A. 提出假设
B. 检验假设
C. 发现和提出问题
D. 分析和明确问题
解析：解析：问题解决的过程分为四个阶段：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设。
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132.教育对社会发展有巨大作用,可以决定社会发展的方向。()
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