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587.如果一个家长想用看电视作为奖励以强化儿童认真按时完成作业的行为,最适合的安排应该是()。

A、　让儿童看完电视后立即督促其完成作业

B、　规定每周看电视的适当时间

C、　惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D、　只有按时完成作业后才能看电视

答案：D

解析：解析：普雷马克原理是用来帮助教育者选择最有效强化物的一种方法，指利用频率较高的活动来强化频率较低的活动，从而促进低频活动的发生。即：先让孩子做一些不太喜欢做的事情，然后就可以做自己喜欢的事情了，如“先吃了你的蔬菜，然后你就可以吃甜点。”

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121.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准,这表明教育目的具有()。

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271.教师在班级管理中了解学生最常用的方法是()。

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118.巴赫家族的音乐才能持续300多年之久,出了60多位音乐家。这主要体现了()对人的身心发展的影响。

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506.为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境,激发学生角色认知和主动思考的德育模式,除道德认知发展模式外,还有()。

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11.简述学生学习的特点。

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392.某教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()。

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351.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是()。

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63.在复杂技能练习的后期出现的成绩暂时停顿现象,叫做练习曲线上的“高原期”现象。()

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326.目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是()。

33.如何有效的促进学习迁移?

题目内容

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单选题

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587.如果一个家长想用看电视作为奖励以强化儿童认真按时完成作业的行为,最适合的安排应该是()。

A、　让儿童看完电视后立即督促其完成作业

B、　规定每周看电视的适当时间

C、　惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D、　只有按时完成作业后才能看电视

答案：D

相关题目

121.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准,这表明教育目的具有()。

A. 　导向功能

B. 　激励功能

C. 　评价功能

D. 　强调功能

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271.教师在班级管理中了解学生最常用的方法是()。

A. 　观察法

B. 　书面材料分析方法

C. 　谈话法

D. 　调查法

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118.巴赫家族的音乐才能持续300多年之久,出了60多位音乐家。这主要体现了()对人的身心发展的影响。

A. 　遗传

B. 　环境

C. 　教育

D. 　心理

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506.为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境,激发学生角色认知和主动思考的德育模式,除道德认知发展模式外,还有()。

A. 　体谅模式

B. 　价值澄清模式

C. 　社会学习模式

D. 　集体教学模式

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11.简述学生学习的特点。

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392.某教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()。

A. 　实物直观

B. 　模象直观

C. 　语言直观

D. 　虚拟直观

解析：解析：模象直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式。模仿下雪的场景，属于制造模拟形象加深学生的直观感性认识的作法。

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351.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是()。

A. 　直观性原则

B. 　教育性教学原则

C. 　循序渐进原则

D. 　教育适应自然原则

解析：解析：教育适应自然的原则是贯穿夸美纽斯教育体系的一条根本的指导性原则。教育适应自然包含两层意思：一是教育活动应该遵循自然的、普遍的秩序或规律；二是依据人的自然本性和儿童年龄特征进行教育。

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63.在复杂技能练习的后期出现的成绩暂时停顿现象,叫做练习曲线上的“高原期”现象。()

A. 正确

B. 错误

解析：解析：应是中期，而非后期。

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326.目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是()。

A. 　检查复习

B. 　组织教学

C. 　讲授新教材

D. 　布置课外作业

解析：解析：组织教学通常在上课开始时，需要有组织教学的工作，目的在于使学生做好上课前的各种准备，如了解学生出勤情况，学校用品准备情况，是否已经从课间的兴奋状态安静下来期待新课的学习。

33.如何有效的促进学习迁移?

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