208.采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是皮亚杰。()
解析:解析:采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是科尔伯格。
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132.教育对社会发展有巨大作用,可以决定社会发展的方向。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-ffe0-c021-5dd340f22405.html
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42.“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的()。
A. 认知模式
B. 社会模仿模式
C. 价值澄清模式
D. 体谅模式
解析:解析:体谅模式主张把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识,引导学生学会关心,学会体谅。
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250.1966年10月份,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,教师工作应被视为一种()工作。
A. 非专业
B. 准专业
C. 半专业
D. 专门职业
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105.以下观点出自孔子得有()。
A. 不愤不启,不悱不发
B. 力行近乎仁
C. 人之性恶,其善伪也
D. 其身正,不令而行,其身不正,虽令不从
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209.在一堂物理课上,同学们就牛顿第三定律发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是()。
A. 因势利导,鼓励学生课后探究
B. 及时干预,强行制止学生争论
C. 暂停教学,即时请教专业人员
D. 不加干预,让学生继续争论
解析:解析:素质教育观要求教师在教学活动中发挥自己的引导作用,调动学生的积极性。
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161.一堂好课的标准是要写好教案。()
解析:解析:一堂好课的标准主要有教学目标明确,教学内容准确,教学结构合理,教学方法适当,讲究教学艺术,板书有序,充分发挥学生的主体性,而写好教案是上好一堂课的前提而非标准。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d6-03c8-c021-5dd340f22400.html
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463.有些学生习惯用有格作业纸,只有这样他们的作业才能写的比较整齐,这体现出教育心理学中的()理论。
A. 场独立
B. 场依存
C. 信息的继时加工
D. 信息的同时加工
解析:解析:场依存型的人在加工信息时,对外在参照有较大的依赖倾向,他们的心理分化水平较低,处理问题时往往依赖于“场”。在些学生习惯用有格作业纸,只有这样他们的作业才能写的比较整齐,这体现出学生对于外在参照有较大的依赖倾向,属于场依存。
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85.建构主义的学习观认为,学习具有()。
A. 主动建构性
B. 社会互动性
C. 情境性
D. 确定性
解析:解析:本题考查建构主义学习观的观点。建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三个方面。
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537.一般以为智力落后者的智商在()。
A. 80以下
B. 70以下
C. 90以下
D. 110以下
解析:解析:人的平均智力水平是在100左右,正常智力范围是70-140,一般以为智力在70以下者为智力落后者。
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