294.()是我国中小学教育实践中普遍采取的一种基本教学模式。
A. 引导--发现教学模式
B. 自学--指导教学模式
C. 传递--接受教学模式
D. 探究--自学教学模式
解析：解析：我国中小学教育实践中普遍采取的一种基本教学模式是传递--接受教学模式。
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402.在教育史上,认为教学的主体任务是训练学生的思维而非传授知识,“授之以鱼”不如“授之以渔”。这一理论被称为()。
A. 实质教育论
B. 形式教育论
C. 传统教育论
D. 现代教育论
解析：解析：形式教育论者认为，教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的，形式教育以官能心理学为基础。题干中认为教学是训练学生的而思维，也就是智力因素。
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27.布鲁纳提出了掌握学科基本结构的教学原则是()。
A. 动机原则
B. 启发原则
C. 结构原则
D. 程序原则
解析：解析：掌握学科基本结构的教学原则：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。
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277.在一定社会条件下,决定教育领导权的社会因素是()。
A. 政治经济制度
B. 社会生产力水平
C. 社会文明程度
D. 学校教育制度
解析：解析：政治经济制度决定教育的领导权。
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281.赞可夫主张教学应该走在学科发展的前面,所依据的是()。
A. 最近发展区
B. 隐性知识
C. 先行组织者策略
D. 支架式教学
解析：解析：赞可夫依据维果茨基的教学与发展的关系及最近发展区的理论，提出了高难度高速度等五条教学论原则，指出应在最近发展区的范围之内，走在发展的前面，引导学生逐步向更高目标前进。
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92.教育活动的多样化,取决于教育内容的()。
A. 知识性
B. 科学性
C. 丰富性
D. 专业性
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427.个体对别人和自己行为的举止,思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做()。
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 责任感
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69.课间A同学拿橡皮砸B同学,B同学一气之下把橡皮擦扔到了楼下。A同学向班主任王老师报告了此事,王老师二话不说将B同学叫到办公室开始训斥。王老师在处理这起事件时违反了()。
A. 教育性原则和公正性原则
B. 因材施教原则和发展性原则
C. 启发性原则和协调性原则
D. 公正性原则和因材施教原则
解析：解析：教育性原则是指在教学中渗透德育，公正性原则是指教师要坚持对学生一视同仁、平等相待。
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453.一名教师看到一位学生在课堂上扮鬼脸却没有理睬,根据斯金纳的理论,这位教师这样做依据的是()规律。
解析：解析：消退是对某种行为反应不予强化，以降低该行为在将来发生的概率，直至达到消除的目的。老师和同学们不理睬小伟扮鬼脸的行为，他扮鬼脸的行为逐渐减少，体现了消退原理。
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370.“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”这种论断属于()。
A. 生物起源论
B. 心理起源论
C. 劳动起源论
D. 宇宙爆炸论
解析：解析：教育的心理起源说认为教育起源于儿童日常生活中对成人的无意识的模仿。
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