A、正确
B、错误
答案：A
解析：解析：形式训练说的心理学基础是心理官能说，代表人物是沃尔夫。
A、正确
B、错误
答案：A
解析：解析：形式训练说的心理学基础是心理官能说，代表人物是沃尔夫。
A. 课堂教学
B. 复式教学
C. 现场教学
D. 小组教学
A. 良好的语言表达能力
B. 较强的组织管理能力
C. 创造能力
D. 观察能力
A. 卢梭
B. 夸美纽斯
C. 乌申斯基
D. 福禄贝尔
A. 正确
B. 错误
解析：解析：组织教学是在教学开始时的组织活动，但并不局限于教学开始，而是要贯穿于教学过程的始终。
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
解析：解析：操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。
A. 教育是传递生活经验
B. 教育是一种有目的地培养人的社会活动
C. 教育是传统科学文化知识
D. 教育是一种培养人才的活动
A. 皮亚杰
B. 罗杰斯
C. 沙塔洛夫
D. 杜威
解析：解析：皮亚杰是认知主义代表人物，杜威是实用主义哲学创始人。
A. 是一种单向性的思想交流方式
B. 不利于课堂的管理
C. 不能使学生直接体验所学知识
D. 记忆效果差,尤其是时间长的讲授课
解析：解析：讲授法的主体是教师，因此它主要是一种单向性的思想交流方式；讲授法主要传授人类的间接经验，因此不利于学生直接体验所学知识；讲授法不利于调动学生学习的主体性，因此记忆效果比较差；讲授法有利于课堂的管理，应选B。
