280.无视人与动物的区别,认为动物也有教育,其错误在于否认了人类社会教育的()。
A. 永恒性
B. 目的性
C. 生产性
D. 阶级性
解析：解析：教育是有目的有计划的人类独有的社会实践活动，不同于动物的无目的的本能。
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28.具有一定的研究能力属于教师的人格素养。()
解析：解析：研究能力属于教师的教育教学能力之一，属于教师的能力素质。
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147.由诗句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的描述,头脑中浮现出一副苍凉的景象的过程称为()。
A. 再造想象
B. 表象
C. 创造想象
D. 幻想
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19.一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和()。
解析：解析：态度与品德形成过程经历了依从、认同和内化三个阶段。
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372.“劳心者制人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。
A. 教育与生活
B. 教育与经济
C. 教育与生产劳动
D. 教育与文化
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57.“小李大学毕业之际有两种选择,一是当中学教师,当教师工作很稳定、压力较小,但工资收入稍低;一是去外资企业做职员,做职员工资收入较高,但工作压力大、风险大。小李不知道该如何选择才好?”在上述材料中,小李所面临的动机冲突类型为()。
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
解析：解析：多重趋避冲突即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。
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100.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家()。
解析：解析：第一个实施启发教育的是孔子。
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8.按照心理活动指向不同,可将个体性格分为()。
A. 内向型
B. 外向型
C. 理智型
D. 情感型
解析：解析：按照心理活动指向不同，可将个体性格分为内向和外向。
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29.学校心理健康教育是面向全体学生。()
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103.()是法国自然主义教育家卢梭的代表作。
A. 《教育漫画》
B. 《爱弥儿》
C. 《母亲读物》
D. 《人的教育》
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