答案：答：一个好的班集体具有如下特征：（1）坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标；（2）健全的组织机构与坚强的领导核心；（3）严格的规章制度与严明的组织纪律；（4）正确的集体舆论与良好的班风
答案：答：一个好的班集体具有如下特征：（1）坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标；（2）健全的组织机构与坚强的领导核心；（3）严格的规章制度与严明的组织纪律；（4）正确的集体舆论与良好的班风
A. 估计学生在学习过程中可能遇到的困难
B. 创设情趣,提出富有挑战性的、吸引学生的、有价值的问题
C. 提供必要的背景知识、解答线索,教给学生思考的方法
D. 选择适合特定课程内容的教学方法
解析：解析：讨论式教学，为学生提供各抒己见的机会，要求学生积极参与到教学活动中来，这样可以极大地调动学生的积极性，促进学生在讨论交流中深化道德认识，升华道德情感，形成正确的世界观、人生观和价值观。下列选项中只有B项最适合进行课堂讨论。
A. 政治
B. 经济
C. 文化
D. 个体的发展
解析：解析：现代社会生产力发展迅速，需要劳动者具备更丰富的生产劳动知识和技能，因此现今的教育除了伦理宗教外主要是生产技能与技术方面的内容。因此，本题选B。
A. 心境
B. 激情
C. 理智感
D. 恐惧
A. 正向功能
B. 负向功能
C. 社会发展功能
D. 隐性功能
解析：解析：教育的负向功能（消极功能）指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。
A. 气质是先天的,但是可以改变,性格是后天的,但也具有一定的稳定性
B. 气质与性格都有好坏之分
C. 气质和性格是人格的两个不同组成部分,他们既有区别也有联系
D. 气质更多的体现了人格的生物特定,性格更多的体现了人格的社会属性
解析：解析：考察的是气质与性格的关系。气质与性格的区别（1）气质受生理影响大，性格受社会影响大；（2）气质的稳定性强，性格的可塑性强；（3）气质特征表现较早，性格特征表现较晚；（4）气质无所谓好坏，性格有优劣之分。气质与性格的联系：（1）气质与性格都属于稳定的人格特征，二者相互渗透，彼此制约，相互影响。表现在：气质影响到一个人对事物的态度和行为方式，因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式。（2）气质影响性格的形成和发展，以及形成的速度。另外，性格也可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。
A. 民事责任
B. 行政责任
C. 刑事责任
D. 纪律责任
解析：《教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法追究刑事责任。
A. 压抑
B. 投射
C. 升华
D. 文饰
A. 在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的
B. 学生或其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的
C. 学生行为具有危险性,学校、教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的
D. 学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围在采取必要的安全措施的
