31.健康教育计划制订的具体目标不包括()

A. 　卫生保健知识和信息是改变健康行为的基础

B. 　此模式的实质是认知理论在健康教育中的应用

C. 　信念和态度是行为改变的动力

D. 　知.信.行三者之间存在着因果关系

E. 　以上均对

A. 　要考虑可能出现的药物不良反应

B. 　明确疾病的诊断,有选择性的用药

C. 　根据药效动力学.药代动力学的特点制定合适的剂量.疗程.给药途径

D. 　最好达到个体化用药

E. 　为减少药物的不良反应,尽量不要联合用药

A. 　促销保险产品

B. 　为客户提供专业化的服务,提高客户的满意度

C. 　以健康管理服务产品作为利润增长点

D. 　吸引更多客户

E. 　实现有效的医疗成本控制,增加公司经营收益

A. 　宏量营养素

B. 　微量营养素

C. 　常量元素

D. 　微量元素

E. 　可能必需元素

A. 　+10%-20%为超重

B. 　超过20%为肥胖

C. 　-10%-20%为瘦弱

D. 　低于35%为严重消瘦

E. 　±10%为体重不足

A. 　BMI≥28m/㎡

B. 　BMI≥26m/㎡

C. 　BMI≥27m/㎡

D. 　BMI≥25m/㎡

E. 　BMI≥24m/㎡

A. 　长期高脂饮食者

B. 　高血压患者

C. 　长期过量饮酒者

D. 　超重和肥胖者

E. 　一般人群

A. 　流行病学可阐明疾病流行规律

B. 　流行病学的研究内容是群体事件

C. 　流行病学主要的研究方法是调查研究

D. 　流行病学与传染病学相同

E. 　流行病学的研究对象是人群

A. 　瞬间真实

B. 　客户体验

C. 　服务体验

D. 　服务感觉

E. 　客户感受

A. 　管理计算机资源

B. 　监控计算机资源

C. 　开发其它软件

D. 　解决各种实际问题

E. 　维护计算机资源