A、A、 经验、教训的总结和传承做得不够
B、B、 项目组成员对文档的重要性人事不足
C、C、 跨部门项目组成员的绩效考核与激励机制不完善
D、D、 项目的移交(尤其是在跨部门情况下)不平滑
答案:ABD
A、A、 经验、教训的总结和传承做得不够
B、B、 项目组成员对文档的重要性人事不足
C、C、 跨部门项目组成员的绩效考核与激励机制不完善
D、D、 项目的移交(尤其是在跨部门情况下)不平滑
答案:ABD
A. A.沟通技术
B. B.项目可行性分析
C. C.成本控制
D. D.相关方登记册
A. A、营业执照
B. B、相应资质等级证书
C. C、投标文件
D. D、招标文件
E. E、施工组织设计
A. A.相互约定抬高或者降低投标报价
B. B.约定在招标项目中分别以高、中、低价位报价
C. C.相互探听对方投标标价
D. D.先进行内部竞价,内定中标人后再参加投标
A. A、识别和分析可交付成果及相关工作
B. B、确定WBS的结构和编排方法
C. C、 自上而下逐层细化分解
D. D、为WBS组件制定和分配标识编码
E. E、核实可交付成果分解的程度是否恰当
A. A、移动和联通都已经全面切入高校信息化建设了,电信切入机会少
B. B、目前广西三家运营商均未能有效切入高校信息化建设,绝大多数由社会厂商参与,运营商参与项目非常少,高校市场机会巨大
C. C、社会厂商已经已经掌握了高校信息化市场,运营商没有机会再切入
D. D、以上都不是
A. A、教育子网是租用运营商网络线路,连接本地学校校园网和其它教育机构局域网;
B. B、教育子网是网络接通到学校每个办公室
C. C、教育子网是网络接通到每个学生家里
D. D、以上都不是
A. A、物联网平台应用收入
B. B、物联网集成服务收入
C. C、物联网行业应用收入
D. D、物联专网收入
A. A、提供丰富的教学资源,提升教师教学、家长辅学、学生自学的质量和效率
B. B、 减轻老师备课工作量,共享优质教案
C. C、教育资源可同步更新
D. D、提供的服务可以覆盖全学段、科目和版本需要的资源
A. A、简化运维、降低成本:
建设成本、管理成本
IT和用户生产效率
硬件更新/旧的应用迁移
B. B、提高资源利用率:
资源利用率低下
电力、冷却和机房空间有限
计划内和计划外停机时间越来越多
C. C、灵活扩展、快速部署:
开发和部署周期
有限的IT资源
各种不同的业务需求
D. D、以上都是
A. A、 客户关系
B. B、 公司荣誉
C. C、天翼号卡
D. D、个人荣誉