255.对( )幼儿盥洗的帮助应该侧重于困难环节的个别帮助。
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1185.( )“教育即生长、教育即生活、学校即社会”是蒙台梭利提出的教育主张。
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1055.( )保育员为每个婴幼儿增减衣服的依据主要是孩子实际的活动量。
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59.学前儿童通过观看、倾听、品味、( )、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界,并通过这些具体而生动的经验进行学习。
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522.清洁便池时,在池底、拐角、下水管道口( )处重点擦拭,做到无尿硷、无臭味。
A. 60cm
B. 40cm
C. 10cm
D. 1cm
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1265.( )照顾体弱儿应注意细致、精心;平时加强身体锻炼,增强其抵抗力;注意与家庭教育配合。
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1131.( )为了防止幼儿挑食,大班幼儿也不可以自取食物。
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1020.( )厕所、便器的消毒方法是消毒剂刷洗和消毒剂浸泡。
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709.罗杰斯认为:越是儿童不熟悉、不需要的内容,儿童学习的依赖性、被动性就会越大。只有当儿童觉察到学习内容与他自己有关时,才会全身心投入,意义学习才会发生。这要求我们要意识到( )的学习至关重要。
A. 生活中
B. 科学课
C. 游戏中
D. 语言
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675.进行( ),可以依靠过去的知识经验,也就是把识记材料纳入已有的知识经
验中去。
A. 无意记忆
B. 有意记忆
C. 机械记忆
D. 意义记忆
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