答案：答:(1)坚持鼓励为主的原则。幼儿初学使用筷子时动作不规范,速度过慢,而且食物被撒的四处皆是,保育员对幼儿要有耐心,不急躁,不批评,以鼓励为主,及时发现幼儿的进步,及时表扬。
(2)应允许幼儿的不规范动作。幼儿初学筷子时,上肢甚至躯干都处于紧张状态,全身使劲,动作会笨拙,不协调,不规范,短时间内无法达到要求。(经常出现不规范动作有:类似使用勺子的动作,手捏筷子的位置靠下。)有些幼儿不喜欢使用筷子,保育员可允许幼儿使用勺子。并注意加强他们手
部肌肉的训练,逐渐教会其学会并喜欢使用筷子。
(3)在游戏活动中加强使用筷子的训练。在平时游戏中保育员应组织有助于锻炼手部肌肉力量和手指灵活性的活动,常见的活动有用筷子夹豆子等,以提高幼儿使用筷子的技巧。
答案：答:(1)坚持鼓励为主的原则。幼儿初学使用筷子时动作不规范,速度过慢,而且食物被撒的四处皆是,保育员对幼儿要有耐心,不急躁,不批评,以鼓励为主,及时发现幼儿的进步,及时表扬。
(2)应允许幼儿的不规范动作。幼儿初学筷子时,上肢甚至躯干都处于紧张状态,全身使劲,动作会笨拙,不协调,不规范,短时间内无法达到要求。(经常出现不规范动作有:类似使用勺子的动作,手捏筷子的位置靠下。)有些幼儿不喜欢使用筷子,保育员可允许幼儿使用勺子。并注意加强他们手
部肌肉的训练,逐渐教会其学会并喜欢使用筷子。
(3)在游戏活动中加强使用筷子的训练。在平时游戏中保育员应组织有助于锻炼手部肌肉力量和手指灵活性的活动,常见的活动有用筷子夹豆子等,以提高幼儿使用筷子的技巧。
A. 正确
B. 错误
A. 全天
B. 每天10-15min.
C. 每隔2小时10-15min.
D. 每半日10-15min.
A. 正确
B. 错误
A. 通过扮演角色
B. 观察婴幼儿的活动情况
C. 了解孩子游戏的情节
D. 做好场地、设备的准备
A. 父母
B. 主要抚养者
C. 祖父母
D. 幼儿教师
A. 正确
B. 错误
A. 连续性
B. 随意性
C. 个别性
D. 提前性
A. 正确
B. 错误
A. 规范
B. 教育
C. 帮助
D. 影响
