16.观看案例演示3遍,回答出保育员在晨间打扫环节中出现工作失误(至少4处)并说明正确做法。
(1)工作失误1:活动室门窗紧闭。
正确做法:保育员每天进班第一件事是开窗通风。
(2)工作失误2:地上有纸屑,未打扫。
正确做法:用扫把将纸屑、灰尘等扫进簸箕。
(3)工作失误3:毛巾掉在地上直接捡起来就用。
正确做法:毛巾掉地上应洗净、消毒后使用。
(4)工作失误4:擦玩具柜时绕过物品擦,未能将玩具拿起。
正确做法:将玩具拿起来擦玩具柜。
(5)工作失误5:拖地时不按顺序,且桌椅下面未拖。
正确做法:由里到外,向盥洗室方向后退拖地,家具下面也要拖干净,按顺序将每一个地方
拖干净,不应有遗漏。
(一)分析下例中的保育员的做法,并答正确做法。(10分)
九月一日,新学期开始了,孩子们陆陆续续地回园了。中班保育员李某和班主任一起接待孩子,小红回来了,小红的妈妈是李某的同学,李某迎上去,热情地打招呼:“老同学,为什么同学会不见你呀!那天可好玩啦!还是有空再聊吧,把书包给我,快上班去吧,别迟到了。”

A. 　从讲故事入手

B. 　用猜谜的形式

C. 　灵活多样

D. 　讲饭菜的营养和作用

A. 　1-3岁

B. 　3-6岁

C. 　5-9岁

D. 　10岁以后

A. 正确

B. 错误

A. 　有尿就排,不憋尿

B. 　进餐中不排尿

C. 　集体活动中不排尿

D. 　过度环节可排尿

A. 　身体特点

B. 　能力

C. 　需要

D. 　身体负荷

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 　吃手

B. 　随便捡地上的东西吃

C. 　勤剪指甲

D. 　留长指甲

A. 正确

B. 错误

A. 　先有对话言语和情景言语,后有独白言语和连贯言语

B. 　先有对话言语和连贯言语,后有情景言语和独白言语

C. 　现有连贯言语和独白言语,后有情景言语和对话言语

D. 　先有情景言语和独白言语,后有对话言语和连贯言语