33.( )是良好的教育环境包括的内容。

A. 　面部表情、声音和手势

B. 　面部肌肉运动模式、声调和身体姿态

C. 　声调、节奏和身体姿态

D. 　语气、语调、问句的形式

A. 　婴儿感知外界事物的方法

B. 　大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应,是一种高级认识过程

C. 　一种低级认识过程

D. 　对别人的行为进行反应

A. 　儿童

B. 　老人

C. 　残疾人

D. 　成年人

A. 　运动能力

B. 　气质

C. 　智力

D. 　情感

A. 　静卧时期、移动时期、基本动作发展时期

B. 　大把抓握时期、基本运动技能时期

C. 　认知时期、语言发展时期

D. 　原始反射支配时期、步行前时期、步行时期

A. 　钙

B. 　铁

C. 　锌

D. 　碘

A. 　情绪和语言

B. 　表情和手势

C. 　情绪和动作

D. 　理解能力和表达能力

A. 　注重环境效益

B. 　增加职工福利

C. 　注重经济效益

D. 　开展员工培训

A. 　1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

B. 　7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

C. 　2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力

D. 　1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力

A. 　大哭并伴随着肢体动作

B. 　恼怒、生气、大哭

C. 　羞怯、恐惧、自卑、孤独

D. 　不说话、不理睬人、不与伙伴玩