A、 撰写教学后记编
B、 制课程标准
C、 撰写教学案例
D、 编写教学日志
答案：B
解析：解析:教学反思的常见表达形式是教学后记、教学日志、课例研究、教学案例等。B选项中的课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件,也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它规定了学科的教学目的和人物,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学法的基本要求。
A、 撰写教学后记编
B、 制课程标准
C、 撰写教学案例
D、 编写教学日志
答案：B
解析：解析:教学反思的常见表达形式是教学后记、教学日志、课例研究、教学案例等。B选项中的课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件,也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它规定了学科的教学目的和人物,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学法的基本要求。
A. 土星
B. 木星
C. 金星
D. 火星
解析：解析:太阳系是中八大行星中,体积最大的是木星,体积最小的是水星,地球排第5.
A. 顺天之时
B. 随地之性
C. 隐忍之心
D. 无所作为
解析：解析:无为是道家的思想,A、B、D选项符合无为观点,隐忍之心是儒家思想。
A. 渔——《窦娥冤》
B. 孔尚任——《桃花扇》
C. 洪昇——《长生殿》
D. 汤显祖——《牡丹亭》
解析：解析:《窦娥冤》作者是关汉卿。故选A
A. 加强学校政府教育统筹
B. 规范政府管理权限和职责
C. 建立依法办学的学校制度
D. 转变政府职能,简政放权
解析：解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第四十五条,健全统筹有力、权责明确的教育管理体制。以转变政府职能和简政放权为重点,深化教育管理体制改革,提高公共教育服务水平。故选D。ABC项:均为干扰选项,不合题意,故不选。
A. 中国广州
B. 日本东京
C. 美国纽约
D. 印尼万隆
解析：解析:1905年8月,统一的革命组织——中国同盟会的成立大会在日本东京召开,大会选举孙中山为总理。
A. 曼哈顿计划
B. 马欲尔计划
C. 阿波罗计划
D. 第四点计划
解析：解析:马歇尔计划(The Marshall Plan),官方名称为欧洲复兴计划(European Recovery Program),是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划,对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。故选B。
A. 女士优先
B. 亲疏有别
C. 慎终追远
D. 礼尚往来
解析：null
西方礼仪文化中包括女士优先,中国传统礼仪文化并不包含。
A. 中子
B. 质子
C. 原子核
D. 电子云
解析：解析:1919 年,卢瑟福提出原子的有核模型,与正电荷联系的质量集中在中心形成原子核,电子绕着核在核外运动,故选C。A项:中子的存在是1932年詹姆斯·查德威克证实的,不合题意,故不选。B项:质子是构成原子核的粒子之一,带正电,所带电量和电子相等,不合题意,故不选。D项:电子云是用小黑点疏密来表示空间各电子出现概率大小的一种图形,不合题意,故不选。
A. 籍贯
B. 表字
C. 谥号
D. 官职
解析：解析:岳飞谥号武穆,史称岳武穆。表字:古代男子成人,不便直呼其名,故另取一与本名涵义相关的别名,称之为字,以表其德。如屈平,字原。广平曰原,意思相同。用籍贯的比如北宋王安石是江西临川人,故人称王临川。用官职的比如杜甫也叫做杜工部。
A. 横笛
B. 风笛
C. 箫
D. 埙
解析：解析:风笛是广泛流行在欧洲的一种民间乐器。横笛、箫和埙都是我国传统乐器。
