A、 全部接受,在教师节时可以接受学生的所有礼物
B、 区别对待,对学生自制的小礼物可以适当地接受
C、 婉言谢绝,任何时候都不能接受学生的任何礼物
D、 婉言谢绝,尽量避免在公幵场合接受学生的礼物
答案：B
解析：解析:《教师职业道德规范》规定教师要爱护学生、尊重学生,对于学生或幼儿所送的礼物,教师要区别对待,对幼儿自制的小礼物可以适当地接受。故选B。
A、 全部接受,在教师节时可以接受学生的所有礼物
B、 区别对待,对学生自制的小礼物可以适当地接受
C、 婉言谢绝,任何时候都不能接受学生的任何礼物
D、 婉言谢绝,尽量避免在公幵场合接受学生的礼物
答案：B
解析：解析:《教师职业道德规范》规定教师要爱护学生、尊重学生,对于学生或幼儿所送的礼物,教师要区别对待,对幼儿自制的小礼物可以适当地接受。故选B。
这一次学校秋季运动会非比寻常,因为有一个特殊的项目,那就是班级韵律操比赛。
我们班余老师是一个比较要强的老师,听同学们讲,每次比赛,他都要力争好成绩,大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说,可以说难上加难,有班干部向余老师建议,不让我参加比赛。我本想余老师会同意,反正学校并没有要求必须全班参加,再说我刚刚转来,但是余老师没有同意,在班上说:“咱们是一个团队,是一个整体,班上一个同学都不能少!”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。
眼见比赛日渐临近,我很是着急,看得出与我们一同训练的余老师也很着急,余老师找到我,一边鼓励我一定能行,一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作。余老师腰不好,我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时,总是咬着牙,我更是认真地操练,在老师的帮助下,我终于在较短的时间内学会了班级韵律操。
比赛终于来了,临赛前余老师走过来,笑着对我们说:“同学们,不用太看中比赛成绩,只要将我们平时操练的水平展现出来就可以了”。说完还朝我点头微笑,我知道余老师为什么朝我点头微笑,那是在鼓励我,相信我能行。随着音乐声起,我按照余老师平时教我的韵律操动作,一丝不苟做着,同学们也异常认真。功夫不负有心人,在大家齐心协力努力下,我们班终于夺得冠军。
问题:请结合材料,从教师职业道德角度,评析余老师的教育行为(14分)
A. 人体内的血管分为动脉、静脉和毛细血管
B. 毛细血管是极细微血管,连接动脉、静脉
C. 动脉是将血液送到心室的血管
D. 静脉是引导血液流回心房的血管
解析：解析:动脉是由心室发出的血管,而不是将血液输送到心室。
苏老师班里有不少留守儿童,经常不能很好地完成作业,她三令五申之后,还是有几个学生没有多大改变,最令她生气的是学习委员晓玲,也有两三次不交作业了。
晓玲今天又没交作业,苏老师把晓玲叫到办公室?厉声责备道:“你怎么也这样?”晓玲不安地说:“老师,我……”“我什么我!今天放学不许回家,不完成作业,你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去。
下午上课时,苏老师看到晓玲座位空着,便问道:“晓玲呢?”“她哭着走了。她说不读书了,得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问:“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说:“她爷爷的腰受伤了,只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。
放学后,苏老师来到晓玲家,只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后,老人说:“家里平时就我们爷孙俩,我干活,她做家务。现在我伤成这样,可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。
一会儿晓玲回来了,看到苏老师,很诧异,苏老师迎上前说:“我错怪你了,对不起!”“老师,不怪您,可我没法上学了。”苏老师赶紧说:“学一定得上,有困难,老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负,笑着对苏老师说:"谢谢老师!我会好好学习的!”
问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中苏老师的教育行为。(14分)
A. 但丁
B. 薄伽丘
C. 彼特拉克
D. 马基雅维利
解析：解析:本题考查文艺复兴时期的文学。恩格斯评价说: "封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,这位人物就是意大利人但丁,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”。故本题选A。
A. 爱岗敬业
B. 与时俱进
C. 甘为人梯
D. 勤恳乐教
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析：解析:《中小学教师职业道德规范》中爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。题干中郑老师的做法体现了爱岗敬业的教师职业道德,但郑老师在上示范课时仅凭经验,没有体现出与时俱进的精神。
A. 秦穆公
B. 晋文公
C. 齐桓公
D. 楚庄王
解析：解析:春秋时期,齐国盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国;齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号召扩充疆界,使齐桓公成为春秋时期第一个霸主.
A. 鲁菜
B. 苏菜
C. 粤菜
D. 徽菜
解析：解析:“文思豆腐”是一道有着悠久历史的江苏传统名菜,属于淮扬菜、苏菜系。它选料极严,刀工精细,软嫩清醇,入口即化,同时具有调理营养不良、补虚养身等功效,是老人、儿童选择的上好菜谱。故选B。
A. 注重扬长避短
B. 注重因材施教
C. 未能把握正确评价标准
D. 未能尊重学生主体性
解析：解析:在素质教育的背景下,对教育教学的评价标准、方式、主体、内容应当是多元化的,以激励性和发展性评价为主,体现立足过程、促进发展的新型教育评价特点。题干中,教师用分数衡量学生,只允许三门功课考100分的学生合影,这种评价方式是不科学的,没有体现出教育评价的发展功能,不利于学生的健康成长。C项正确。
A. 将文档中被选内容移动到当前插入点
B. 将文档中被选择的内容复制到剪贴板
C. 将剪贴板的内容移动到当前插入点处
D. 将剪贴板的内容复制到当前插入点处
解析：解析:Word的编辑状态下单击“粘贴”按钮,产生的操作结果是将剪贴板的内容复制到当前插入点处,注意不是移动,如果是移动的话是不能实现多次粘贴的,故选D。ABC项:均为干扰项,不合题意,故不选。
A. 《齐民要术》
B. 《梦溪笔谈》
C. 《天工开物》
D. 《农政全书》
解析：解析:《齐民要术》是北魏贾思勰所著的一部综合性农书,《农政全书》是明末徐光启所著,这两部都是关于农业生产的书籍;《梦溪笔谈》是北宋沈括所著的一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记本著作。《天工开物》是明代宋应星所著的一部有关农业和手工业著作。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。故选C。
