A、 外在规范阶段
B、 自主实践阶段
C、 信念升华阶段
D、 自觉推行阶段
答案：A
解析：解析:根据材料中亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访梁老师就将亦凡的座位调到了前排可判断,梁老师在没有外在规范的情况下,无法约束自己
A、 外在规范阶段
B、 自主实践阶段
C、 信念升华阶段
D、 自觉推行阶段
答案：A
解析：解析:根据材料中亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访梁老师就将亦凡的座位调到了前排可判断,梁老师在没有外在规范的情况下,无法约束自己
A. 蒸汽机的发明
B. 纺织机的发明
C. 电力的发明
D. 电子计算机的发明
解析：解析:第一次科技革命的标志即为蒸汽机的发明,答案选择A。
A. 欧洲
B. 非洲
C. 大洋洲
D. 南极洲
解析：解析:南极洲是世界上惟一没有污染的大陆,南极洲原始的自然环境,为科学家进行气象,冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究提供了最广阔的天然实验室。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
解析：解析:众数是一组数据中出现次数最多的数值。观察得分分布可知,得分为2的频数489是所有频数中最大的,因此该试题得分的众数为2。故选B。
A. 落实教师绩效工资
B. 保证教师工资水平不低于其他行业水平
C. 建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍
D. 对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜
解析：解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确规定,依法保证教师平均工资不低于或者高于国家公务员的平均工资,并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,在工资、职务(职称)等方面实行倾斜政策,完善津贴补贴标准。建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍。
A. 
B. 
C. 
D. 
解析：解析:A是禁止上直行;B是禁止车輛临时停放或长时停放;C是禁止通行;D是禁止行人通行。
A. 收容教养
B. 强制劝退
C. 开除学籍
D. 批评教育
解析：解析:学校不能进行收容教养,也没有权利劝退和开除学籍,否则侵犯了学生的受教育权,D项是学校可以采取的办法。
A. 个体需求具有层次性
B. 气质类型具有多样性
C. 人类智能具有多元性
D. 人类发展具有共同性
解析：解析:科学研究表明,人类的智能具有多元性。故此,教育必须尊重学生的差异性,在日常的教育活动中,应当尽可能设计不同的评价标准和方法。教育的内容、形式、要求都必须具有多样性,教育评价主体、评价的指标也应当多元化。
A. 其身正不令而行,其身不正虽令不从
B. 师道立而善人多,乐其友而信其道
C. 安其学而亲其师,乐其友而信其道
D. 师严然后道尊,道尊然后民知敬学
解析：解析:教师劳动具有示范性,以人格化、形象化的方式对社会文明起到示范作用,成为社会各行业人员学习效仿的楷模,促进社会文明的进步发展。题干中吴老师经常帮助玲玲,为其他的村民起到了示范作用,成为村民效仿的对象。A意思是自身端正,不用命令人们就会遵行;自身不端正,虽发命令也没有人听从。和题干意思相符,故本题选A。
A. 编制未完成的计算机程序
B. 文件内容已经破坏了的计算机程序
C. 编译不正确的计算机程序
D. 被蓄意设计具有破坏性的计算机程序
解析：解析:计算机病毒是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的代码,能影响计算机使用,能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。故选D。A项:编制未完成的计算机程序可以是正常程序,不一定是病毒。不合题意,故不选。B项:文件内容被破坏了的计算机程序可能是硬件问题,不一定是病毒。不合题意,故不选。C项:编译不正确的计算机程序可能是正常程序,不一定是病毒。不合题意,故不选。
