A、 天文望远镜
B、 互联网
C、 电子计算机
D、 电话
答案：D
解析：解析:1876年,美国发明家贝尔发明有线电话。
A、 天文望远镜
B、 互联网
C、 电子计算机
D、 电话
答案：D
解析：解析:1876年,美国发明家贝尔发明有线电话。
A. 玉堂春
B. 牡丹亭
C. 望江亭
D. 窦娥冤
解析：解析:《苏三起解》又名《女起解》、《洪洞县》。明朝时,名妓苏三和吏部尚书之子王景隆结识,改名玉堂春。
A. 雅尔塔会议
B. 开罗会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
解析：解析:1955年,和平共处五项原则成为具有伟大历史意义的万隆会议的重要指导原则,并增加了尊重基本****和联合国宪章等被各方所接受的条款,由此产生了亚非会议十项原则。
A. 凯库勒
B. 拉瓦锡
C. 法拉第
D. 诺贝尔
解析：解析:提出了苯的分子结构理论的是德国化学家凯库勒。B项拉瓦锡是法国化学家,“燃烧的氧学说”的提出者,阐明了质量守恒定律。C项法拉第是英国物理学家,提出电磁感应学说,发现电场与磁场的联系,提出磁场力线的假说,发现了电解定律,发现苯等物质。D项诺贝尔是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。所以本题选A。
A. 教学资源开发能力
B. 课程组织实施能力
C. 教学程序设计能力
D. 教育启发引导能力
解析：解析:题干中老师能够将废物重新利用,变废为宝,不仅节约了资源,而且提高了资源的利用率。体现了沈老师具有资源开发能力,故选A。B项:课程组织实施是实现预期教育结果的手段,是一种动态的过程。不合题意,故不选。C项:程序设计是给出解决特定问题程序的过程。不合题意,故不选。D项:教育启发引导是指采用启发诱导办法的传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心发展。不合题意,故不选。
A. 泰国
B. 柬埔寨
C. 越南
D. 新加坡
解析：解析:吴哥窟,又称吴哥寺,位于柬埔寨西北方。
A. 培根
B. 洪堡
C. 魏格纳
D. 达尔文
解析：解析:魏格纳所提出的大陆漂移假说是解释地壳运动和海陆分布、演变的学说。大陆彼此之间以及大陆相对于大洋盆地间的大规模水平运动,称为大陆漂移。
A. 教育公正的可互换性
B. 教师关怀的连续性
C. 教师关怀的传递性
D. 教育公正的对等性
解析：解析:本题考查教育公正。公正的特性有对等性、可互换性和最终价值判定的依赖性。对等就是指主体对人对事要一视同仁,适用同一个规则或标准。可互换性是对等性的要求和保证。要真正做到对人对己用一个标准,就必须能够让自己处在对方的位置时,仍然接受自己原先承认的法则。题干中汪老师对待小明和其他同学是明显有区别的,违反了教育公正的对等性,是错误的。故本题选D。
A. 分析原因,修改计划
B. 指责门卫素质差
C. 安慰学生,劝其放弃
D. 埋怨学生能力差
解析：解析:学生的研究性学习活动出现问题时,老师应该积极反省,分析原因,修改计划,帮助学生制定切实可行的实践活动计划。故选A。B项:指责门卫并不能解决问题,老师应该以身示范,引导学生形成问题解决意识,而不是一味抱怨,不合题意,故不选。C项:老师在教授学生知识的同时,还应注重培养学生的意志力,不能一遇到困难就让学生放弃,不合题意,故不选。D项:在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。所以抱怨学生能力差的行为不符合新课改下的教师观,不合题意,故不选。
A. 福楼拜——《羊脂球》
B. 巴尔扎克——《高老头》
C. 雨果——《战争与和平》
D. 狄更斯——《包法利夫人》
解析：解析:《羊脂球》的作者是莫泊桑,《巴黎圣母院》的作者是雨果,《包法利夫人》的作者是福楼拜。
A. 舒曼
B. 贝多芬
C. 勃拉姆斯
D. 柴科夫斯基
解析：解析:《胡桃夹子》是柴可夫斯基编写的一个芭蕾舞剧。根据霍夫曼的一部叫作《胡桃夹子与老鼠王》的故事改编。舞剧的音乐充满了单纯而神秘的神话色彩,具有强烈的儿童音乐特色。
