A、 土家族
B、 傣族
C、 藏族
D、 蒙古族
答案:B
解析:解析:孔雀舞是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈,流布于云南省德宏傣族景颇族自治州的瑞丽、潞西及西双版纳、孟定、孟达、景谷、沧源等傣族聚居区。
A、 土家族
B、 傣族
C、 藏族
D、 蒙古族
答案:B
解析:解析:孔雀舞是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈,流布于云南省德宏傣族景颇族自治州的瑞丽、潞西及西双版纳、孟定、孟达、景谷、沧源等傣族聚居区。
A. 个体需求具有层次性
B. 气质类型具有多样性
C. 人类智能具有多元性
D. 人类发展具有共同性
解析:解析:科学研究表明,人类的智能具有多元性。故此,教育必须尊重学生的差异性,在日常的教育活动中,应当尽可能设计不同的评价标准和方法。教育的内容、形式、要求都必须具有多样性,教育评价主体、评价的指标也应当多元化。
A. 苗族
B. 黎族
C. 傣族
D. 彝族
解析:解析:图片中人们穿着传统服饰在吹奏芦笙,弹古瓢琴,这些是苗族传统乐器。故本题选A。
A. 赵
B. 燕
C. 韩
D. 齐
解析:解析:秦灭六国的顺序是韩、赵、魏、楚、燕、齐。
A. 由教育行政部门确定
B. 由举办者自行确定,由教育行政部门予以保障
C. 由教育行政部门确定并予以保障
D. 由举办者自行确定并予以保障
解析:解析:《中华人民共和国教师法》的相关规定,社会力量所办学校教师的待遇由举办者自行确定并予以保障。
A. 民事制裁
B. 行政处
C. 行政处分
D. 刑事处罚
解析:解析:《中华人民共和国教师法》第三十七条明确指出,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;所以选C。
A. 法兰西第二共和国
B. 法兰西第三共和国
C. 法兰西第四共和国
D. 法兰西第五共和国
解析:解析:法国“二月革命”是法国推翻七月王朝,建立第二共和国的资产阶级革命。所以本题选A。拓展:法兰西第一共和国(1792-1804),法兰西第一共和国是法国大革命期间建立的法国历史上第一个资产阶级共和国。1792年9月22日,新选出的议会即国民公会开幕。国民公会通过废除君主制的议案,宣布成立法兰西共和国,历史上称为法兰西第一共和国。法兰西第二共和国(1848-1852),1848年法国的二月革命推翻七月王朝,建立的资产阶级共和国,被称为法兰西第二共和国。法兰西第三共和国(1870-1940),1870年9月4日,拿破仑三世和他的大军,在色当被围并投降的消息传到巴黎,在民众的欢呼声中,共和派在市政厅宣布废黜波拿巴家族,建立法兰西第三共和国。法兰西第四共和国(1945-1958),1945年法国光复后,环绕政体问题,各派政治力量展开激烈斗争。1946年10月制宪议会通过新宪法,宣告第四共和国正式建立。法兰西第五共和国(1958至今),1958年9月通过新宪法,法兰西第五共和国成立。
A.
B.
C.
D.
解析:解析:A选项按钮可进行绘制表格的制作;B选项可实现在Word中插入Excel;D选项是页面布局中的分栏按钮。
听完小樱的述说,唐老师把起哄的学生也叫到办公室,听了各人的陈述,让他们各自反思,并向对方道歉。唐老师肯定了小樱和几位同学的认错态度,希望大家用宽容、公正的心对待同学,共建一个积极奋进、和谐向上的班集体。此后,同学们开始慢慢接纳小樱了。
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析唐老师的教育行为。(14 分)
A. 《九辩》
B. 《风赋》
C. 《高唐赋》
D. 《湘夫人》
解析:解析:A、B、C都是战国末期辞赋家宋玉创作的,湘夫人是屈原代表作《九歌》里的作品,故选D。
A. 王老师收了学生家长赠送的购物卡
B. 赵老师收到了不少学生制作的贺卡
C. 李老师经常让学生家长开车送其回家
D. 宋老师每天都给学生布置过量练习题
解析:解析:教师的职业道德规范是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习;选项中A、C、D、违背了关爱学生、为人师表等规范,因此本题选B。