A、 势能
B、 惯性
C、 加速度
D、 初速度
答案：B
解析：解析:物体保持原来运动状态不变的性质叫作惯性,一切物体都有惯性,过山车在斜坡最底部时具有速度,由于惯性,它会冲上下一个斜坡。
A、 势能
B、 惯性
C、 加速度
D、 初速度
答案：B
解析：解析:物体保持原来运动状态不变的性质叫作惯性,一切物体都有惯性,过山车在斜坡最底部时具有速度,由于惯性,它会冲上下一个斜坡。
A. 竭泽而渔
B. 完璧归赵
C. 马革裹尸
D. 洛阳纸贵
解析：解析:本题考查历史人物相关的成语典故。A选项,竭泽而渔是指春秋时期,晋文公城濮之战中的故事。B选项,完璧归赵是战国时期赵国蔺相如的故事。C选项,马革裹尸指东汉初的名将马援一生英雄善战。D选项,洛阳纸贵是指西晋时期左思写《三都赋》的故事。因此发生在汉代的是马革裹尸。故本题选C。
A. 限制其与其他同学接触
B. 限制其使用学校的设施
C. 按其以往表现评价品行
D. 允许参加学校各项活动
解析：解析:考查考生对教育政策与法规的了解。《预防未成年人犯罪法》第40条规定,被免予起诉、免除刑事处分或宣告缓刑以及被解除收容教育、收容教养、劳动教养或服刑期满释放的未成年人,在复学、升学、就业方面享有与其他未成年人同等的权利。教育、劳动部门及有关单位应依法予以保障。故选D。
A. 县(区)城内教师、校长交流制度
B. 镇(乡)城内教师、校长交流制度
C. 省(区)城内教师、校长交流制度
D. 地(市)城内教师、校长交流制度
解析：解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在第四章中明确指出,切实缩小校际差距,着力解决择校问题。加快薄弱学校改造,着力提高师资水平。实行县(区)域内教师、校长交流制度。故本题选A。
A. 粤剧
B. 豫剧
C. 川剧
D. 越剧
解析：解析:《梁祝》小提琴协奏曲是何占豪与陈钢就读于上海音乐学院时创作的作品,作于1958年冬。它取材于家喻户晓的民间故事“梁山伯与祝英台”,以越剧中的曲调为素材,综合采用了交响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法。
A. 自来水管内水的流动声
B. 自来水管与流动的水碰撞
C. 水龙头拧紧阻碍了水流动
D. 水冲出时与水龙头共振
解析：解析:共振是指两个频率相同的物体,一个发生振动时引起另一个发生振动的现象。水龙头在放水时,水从水龙头冲出,水管会发生振动。振动的频率接近临近的自来水管的固有频率时,自来水管就会发生共振现象,致使水管发生阵阵响声。因此本题选D。
A. 音域
B. 音程
C. 音调
D. 音阶
解析：解析:在乐音体系中,两音之间的高低关系叫作音程。
A. 教育家都是数学家
B. 教育家都不是数学家
C. 有的数学家是教育家
D. 数学家都是教育家
解析：解析:考查考生逻辑思维能力。此项推理前件与后件有交集。
A. 艺术美 科学美
B. 社会美 科学美
C. 艺术美 社会美
D. 社会美 自然美
解析：解析:美育,又称审美教育。是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育是全面教育必要的组成部分。“传统礼仪的来源与演化"体现出的是社会美,“通过自编情景剧的形式表现出来"体现出的是艺术美。
A. 第九交响曲
B. 第六交响曲
C. 第五交响曲
D. 第三交响曲
解析：解析:第九交响曲表达了贝多芬“亿万人民团结起来大家相亲相爱”的欢乐理想,如《欢乐颂》唱出了人们对自由、平等、博爱精神的热望。
A. 合法,学校有自主办学及自主管理的权利
B. 不合法,学校不得变相设重点班
C. 合法,有助于教师分层分类教学
D. 不合法,学校不应安排最优秀的教师上课
解析：解析:本题考查《义务教育法》。《义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。故本题选B。
