A、 光的反射
B、 衍射
C、 干涉
D、 光的折射
答案：D
解析：解析:本题考查物理学常识,海市蜃楼这种由阳光在大气中折射而产生的光学现象。它是远处景物反映在天空或地面而形成的幻景。夏天,在海面或沙漠上空有时会出现。故本题选D选项。
A、 光的反射
B、 衍射
C、 干涉
D、 光的折射
答案：D
解析：解析:本题考查物理学常识,海市蜃楼这种由阳光在大气中折射而产生的光学现象。它是远处景物反映在天空或地面而形成的幻景。夏天,在海面或沙漠上空有时会出现。故本题选D选项。
A. 推进义务教育学校标准化建设
B. 建立城乡二元结构义务教育发展机制
C. 建立健全义务教育均衡发展保障机制
D. 均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源
解析：解析:根据《国家中长期教育改革发展规划纲要2010-2020》指出,均衡发展是义务教育的战略性任务。包括:建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。所以答案选B
A. 管理班级实现了优化高效
B. 注意教师专业能力提升
C. 教育学生做到了因材施教
D. 注意家校沟通的多元化
解析：解析:本题主要强调教师对班级的管理及其效果,没有体现教师专业能力的提升。
A. 符合主动联系家长的要求
B. 有违平等待生的要求
C. 符合因材施教的教育要求
D. 有违严慈相济的要求
解析：解析:《中小学教师职业道德规范》规定,教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。李老师对不同学生家访的次数严重不均,对需要家访的反而视而不见,这种做法没有做到对学生一视同仁,违反了教师的职业要求。故选B。
A. 不恰当,忽视了学生均衡发展的要求
B. 不恰当,违背了学生全面发展的要求
C. 恰当,尊重了学生的个体差异
D. 恰当,提高了学生的学习成绩
解析：解析:教师要充分认识到学生在教育活动中的主体地位,用全面发展的眼光去看待学生的优缺点,通过德育、智育、体育、美育、劳动教育等方式进行引导学生,开展丰富的教育活动来促进学生个体的全面发展,不仅仅只注重分数的多少。
A. 太平岛
B. 南成岛
C. 中业岛
D. 黄岩岛
解析：解析:太平岛为0.432平方千米;中业岛0.37南威岛0.15.黄岩岛是中沙群岛的。
A. 合作机制
B. 监督机制
C. 协调机制
D. 考核机制
解析：解析:《中华人民共和国未成年人保护法(2020年修订)》第八十一条规定,“县级以上人民政府承担未成年人保护协调机制具体工作的职能部门应当明确相关内设机构或者专门人员,负责承担未成年人保护工作”。故正确答案为C。
A. 学生的完整性
B. 学生的个体性
C. 学生的独立性
D. 学生的发展性
解析：解析:学生是处于发展过程中的人,这意味着学生是不成熟的、正在成长的人。从教育角度讲,这意味着学生是在教育过程中、在教师指导下成长起来的。军军通过自己的努力取得了进步,教师应当鼓励、支持,而不是当着全班同学的面对他进行质疑,这不仅伤害了军军的自尊,还忽视了学生的发展性。
A. 鼓励儿童读物的著作和普及
B. 保护儿童免受不良信息影响
C. 散播有利于儿童发展的信息资料
D. 鼓励开发有益于儿童的玩具和游戏
解析：解析:根据《儿童权利公约》第十七条规定:缔约国确认大众传播媒介的重要作用,并应确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料,尤其是旨在促进其社会、精神和道德福祉和身心健康的信息和资料。为此目的,缔约国应:鼓励大众传播媒介本着第29条约精神散播在社会和文化方面有益于儿童的信息和资料;鼓励在编制、交流和散播来自不同文化、国家和国际来源的这类信息和资料方面进行国际合作;鼓励儿童读物的著作和普及;鼓励大众传播媒介特别注意属于少数群体或土著居民的儿童在语言方面的需要;鼓励根据第13条和第18条的规定制定适当的准则,保护儿童不受可能损害其福祉的信息和资料之害。
A. 王国维
B. 孙治让
C. 季羡林
D. 陈寅恪
解析：解析:甲骨四堂是指中国近代四位研究甲骨文的著名学者:罗振玉(号雪堂)、王国维(号观堂)、郭沫若(字鼎堂)、董作宾(字彦堂)。
A. 教育行政机关
B. 公安机关
C. 学校
D. 检察机关
解析：解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十九条规定,未成年人的父母或其他监护人不履行监护职责,放任未成年人有本法规定的不良行为或严重不良行为的,由公安机关对未成年人的父母或其监护人予以训诫,责令其严加管教。
