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小学教师资格考试·《综合素质》
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小学教师资格考试·《综合素质》
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145、“小人国”“大人国”的故事富于想象,出自于18世纪英国作家斯威夫特的一部小说。这部小说是( )

A、  《海的女儿》

B、  《格列佛游记》

C、  《鲁滨逊漂流记》

D、  《汤姆索亚历险记》

答案:B

解析:解析:《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特(又译为江奈生·斯威夫特)创作的一部长篇游记体讽刺小说,第一卷为“利立浦特(小人国)”,第二卷为“布罗卜丁奈格(大人国)第三卷为“勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记”,”第四卷为“慧骃国游记”。

小学教师资格考试·《综合素质》
20、小明面对某饭店大楼惊叹:“啊,真高真漂亮啊!”爷爷说:“只有学习好,才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊!”小明调皮地说:“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列推导中,小明所使用的是( )。
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99、教师王某因醉驾发生交通事故,被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是( )。
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62、在课堂教学中,文老师不仅能够深入浅出地讲解学科知识,而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。文老师做到的是( )
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403、下列成语中,不是出自《论语》的是( )
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34、材料:庄严的科学殿堂其实是一座仅靠几根“虚空支柱撑持起来的“室中楼阁”,它很像北岳恒山的那座悬空寺——离地五十余米,唯见十几根碗口粗的木柱支撑,“上延霄客,下绝器浮”,藏于万仞峭壁之中。

全部科学体系仅仅依靠几条基本假设撑起,这些人为的假设定律你只能接受,必须承认,别问为什么,也完全无须和你讲明道理---“能量守恒原理”“物质不生不灭”“绝对零度不可达”“动者恒动,静者恒静”,相对论假设“光速不变”,量子论假设“能量不连续”一一虽说科学的所有理论都经历过严格的验试,但唯独支撑全部科学的这些看似武断的基本假设与定律却全都没有经过任何论证,没有谁知道它们为什么会这样,也没有哪一位权威向你解释过其中的道理。在这些足可视为“天条”的基本假设面前,再桀骜不驯的科学家也得俯首听命,再惯于怀疑一切的科学家也会坚信不疑,都说“人生识字糊涂始”,其实科学理论才是真正的糊涂始,打从根本就没想让你知晓这些基本律则之所以然,然而令人折服的是,这些根本性假设却是那么的做睨自若,安如磐石,经得起佳何问一一纵然无须证实我时,但任何人休想将我“证伪”!全部需要产格证实的科学体系却是靠着几条完全未经证明的假设来走撑一一真乃普天之下最大的“悖论”!然而令人击节叹赏的是,依靠“假设”支撑起来的这屋

神圣庄严,坚实无比的科学“悬空寺”竞是何等的宏伟壮观,前来朝拜的科学信徒又是多么的敬畏虔诚!假说自有假说的威力!其中最有魅力的莫过于化学关于“原子”的假说。自古希腊留基伯和德谟克利特创立“原子论”假说以来,19 世纪初,化学家道尔顿结合定比定律、倍比定律把“原子说”变成为一个科学概念,此后通过一系列化学实验,人们精确地测出了每个元素的原子量,定出了每个原子的化合价,给出了每一元素的“原子序”,写出了由各种原子组成的分子式,搭出了立体的分子结构模型,排出了“化学元素周期表”,甚至建立了庞大的化学工业,按照化学反应方程式定量生产出了数不胜数的化学制品,用于人们的日

常生活,但是又有谁见过原子,证实过原子的存在呢?完全没有!无怪乎日本诺贝尔物理学奖得主汤川秀树在其《基本粒子》一书中承认:关于原子的概念仍旧是一种“假说”!当我们习以为常地享受各种琳琅满目的化学制品的时候,又有谁会去想,独自支撑整座化学殿堂的最主要的支柱,长达两千多年来竟然只是一种虚之又虚,未经证实的“原子假说”!值得庆幸的是,只是在近几十年人们通过扫描隧道电子显微镜(STD 总算看到了原子的直观图像。科学从源头上就已成功地驾驭了“真”“假相反相成的依存关系,不仅删繁就简地设立一些假想的,现实并不存在的理想状态(质点、点电荷、点、线、面),还通过精深的悟性确立一些假设定律来作为科学殿堂的支撑。

问题:(1)以“悬空寺” 作比喻,是为了表明文体的什么特点?请结合文本,简要概括。

(2)以“原子假说”得出完整的化学科学人复为例,证明的特点是什么?文中发复脚及假说的力”,这样的“减力”自哪里?请结合文本,简要分析。

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64、对联“两表酬三顾,一对足千秋”所描述的历史人物是( )。
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219、下列关于《离骚》的表述,不正确的是( )。
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93、张某和李某两家世代交好,他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法( )。
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58、下列不属于中国古代传统乐器的是( )。
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13、涂鸦活动中,贝贝画中老师奇丑无比,同伴讥笑,老师安慰贝贝,头发圈圈画的好,该老师的行为体现了( )
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小学教师资格考试·《综合素质》

145、“小人国”“大人国”的故事富于想象,出自于18世纪英国作家斯威夫特的一部小说。这部小说是( )

A、  《海的女儿》

B、  《格列佛游记》

C、  《鲁滨逊漂流记》

D、  《汤姆索亚历险记》

答案:B

解析:解析:《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特(又译为江奈生·斯威夫特)创作的一部长篇游记体讽刺小说,第一卷为“利立浦特(小人国)”,第二卷为“布罗卜丁奈格(大人国)第三卷为“勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记”,”第四卷为“慧骃国游记”。

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相关题目
20、小明面对某饭店大楼惊叹:“啊,真高真漂亮啊!”爷爷说:“只有学习好,才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊!”小明调皮地说:“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列推导中,小明所使用的是( )。

A.  好好学习,就能住进漂亮的高楼;爷爷没好好学习,所以没住进漂亮的高楼

B.  不好好学习,就住不进漂亮高楼;爷爷没好好学习,所以爷爷没住进漂亮高楼

C.  只有好好学习,才能住进漂亮高楼;爷爷没住进漂亮高楼,所以他没好好学习

D.  不好好学习,就住不进漂亮的高楼;爷爷住的是平房,所以他没有好好学习

解析:解析:爷爷说的话可转化为:如果住进漂亮高楼,就说明有好好学习,其逆否命题为:没有好好学习,就住不进漂亮高楼。小明说爷爷一定没好好学习,根据逆否命题可得,爷爷没有住进漂亮高楼,这与B项相符。

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99、教师王某因醉驾发生交通事故,被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是( )。

A.   王某丧失教师资格,刑满释放后可继续执教

B.   王某丧失教师资格,刑满释放后,可从事其他职业

C.   王某保留教师资格,刑满释放后,需要重新注册认证

D.   王某保留教师资格,刑满释放后,不能留在原学校任教

解析:解析:《中华人民共和国教师法》第十四条规定,受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。

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62、在课堂教学中,文老师不仅能够深入浅出地讲解学科知识,而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。文老师做到的是( )

A.  教育价值的融合

B.  教法与学法的融合

C.  师生互动的生成

D.  传授与习得的互补

解析:解析:教书育人要求教师培养学生良好品行,促进学生全面发展。题干中文老师既注重对学生学科知识的传授,又注重对学生品德的引导,说明老师有素质教育的观念,知道教育的价值是为了学生更好的发展。故本题选A。

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403、下列成语中,不是出自《论语》的是( )

A.   升堂入室

B.   教学相长

C.   诲人不倦

D.   有教无类

解析:解析:教学相长出自《学记》。

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34、材料:庄严的科学殿堂其实是一座仅靠几根“虚空支柱撑持起来的“室中楼阁”,它很像北岳恒山的那座悬空寺——离地五十余米,唯见十几根碗口粗的木柱支撑,“上延霄客,下绝器浮”,藏于万仞峭壁之中。

全部科学体系仅仅依靠几条基本假设撑起,这些人为的假设定律你只能接受,必须承认,别问为什么,也完全无须和你讲明道理---“能量守恒原理”“物质不生不灭”“绝对零度不可达”“动者恒动,静者恒静”,相对论假设“光速不变”,量子论假设“能量不连续”一一虽说科学的所有理论都经历过严格的验试,但唯独支撑全部科学的这些看似武断的基本假设与定律却全都没有经过任何论证,没有谁知道它们为什么会这样,也没有哪一位权威向你解释过其中的道理。在这些足可视为“天条”的基本假设面前,再桀骜不驯的科学家也得俯首听命,再惯于怀疑一切的科学家也会坚信不疑,都说“人生识字糊涂始”,其实科学理论才是真正的糊涂始,打从根本就没想让你知晓这些基本律则之所以然,然而令人折服的是,这些根本性假设却是那么的做睨自若,安如磐石,经得起佳何问一一纵然无须证实我时,但任何人休想将我“证伪”!全部需要产格证实的科学体系却是靠着几条完全未经证明的假设来走撑一一真乃普天之下最大的“悖论”!然而令人击节叹赏的是,依靠“假设”支撑起来的这屋

神圣庄严,坚实无比的科学“悬空寺”竞是何等的宏伟壮观,前来朝拜的科学信徒又是多么的敬畏虔诚!假说自有假说的威力!其中最有魅力的莫过于化学关于“原子”的假说。自古希腊留基伯和德谟克利特创立“原子论”假说以来,19 世纪初,化学家道尔顿结合定比定律、倍比定律把“原子说”变成为一个科学概念,此后通过一系列化学实验,人们精确地测出了每个元素的原子量,定出了每个原子的化合价,给出了每一元素的“原子序”,写出了由各种原子组成的分子式,搭出了立体的分子结构模型,排出了“化学元素周期表”,甚至建立了庞大的化学工业,按照化学反应方程式定量生产出了数不胜数的化学制品,用于人们的日

常生活,但是又有谁见过原子,证实过原子的存在呢?完全没有!无怪乎日本诺贝尔物理学奖得主汤川秀树在其《基本粒子》一书中承认:关于原子的概念仍旧是一种“假说”!当我们习以为常地享受各种琳琅满目的化学制品的时候,又有谁会去想,独自支撑整座化学殿堂的最主要的支柱,长达两千多年来竟然只是一种虚之又虚,未经证实的“原子假说”!值得庆幸的是,只是在近几十年人们通过扫描隧道电子显微镜(STD 总算看到了原子的直观图像。科学从源头上就已成功地驾驭了“真”“假相反相成的依存关系,不仅删繁就简地设立一些假想的,现实并不存在的理想状态(质点、点电荷、点、线、面),还通过精深的悟性确立一些假设定律来作为科学殿堂的支撑。

问题:(1)以“悬空寺” 作比喻,是为了表明文体的什么特点?请结合文本,简要概括。

(2)以“原子假说”得出完整的化学科学人复为例,证明的特点是什么?文中发复脚及假说的力”,这样的“减力”自哪里?请结合文本,简要分析。

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64、对联“两表酬三顾,一对足千秋”所描述的历史人物是( )。

A.   辛弃疾

B.   诸葛亮

C.   李白

D.   陶潜

解析:解析:“两表”指的是诸葛亮所作的《前出师表》和《后出师表》,“三顾”指的则是刘备“三顾茅庐”请诸葛亮出山的典故,“一对”则指的是“隆中对”。这是成都武侯祠内的一副对联,描述的历史人物是诸葛亮。

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219、下列关于《离骚》的表述,不正确的是( )。

A.  战国时诗人屈原的代表作

B.  我国古代最长的爱情诗

C.  运用了“香草美人”的比兴手法

D.  具有积极的浪漫主义精神

解析:解析:《离骚》是我国诗史上最长的政治抒情诗;中国古代最长的爱情诗是《孔雀东南飞》。

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93、张某和李某两家世代交好,他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法( )。

A.   合法,父母享有对子女的监护权

B.   合法,父母享有对子女的管教权

C.   不合法,订立婚约应征得双方子女同意

D.   不合法,父母不得为未成年人订立婚约

解析:解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定:父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚,不得为未成年人订立婚约。故选D。ABC项:均不符合法律要求。不合题意,故不选。

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58、下列不属于中国古代传统乐器的是( )。

A.   横笛

B.   风笛

C.   箫

D.   埙

解析:解析:风笛属于欧洲的一种民间乐器。

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13、涂鸦活动中,贝贝画中老师奇丑无比,同伴讥笑,老师安慰贝贝,头发圈圈画的好,该老师的行为体现了( )

A.   正面激励

B.   公正待生

C.   严于律己

D.   严慈相济

解析:解析:正面激励属于评价机制中重要组成部分

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