A、 是我国第一部诗歌总集
B、 大多都能配乐歌唱
C、 大多以爱情为主要内容
D、 主要采用赋、比、兴的手法
答案：D
解析：解析:爱情诗只是其中的一部分,不是绝大多数;其他三项表述正确。
A、 是我国第一部诗歌总集
B、 大多都能配乐歌唱
C、 大多以爱情为主要内容
D、 主要采用赋、比、兴的手法
答案：D
解析：解析:爱情诗只是其中的一部分,不是绝大多数;其他三项表述正确。
王老师教六年级语文兼班主任,他每天都给学生布置大量作业,其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想,学生完成这些作业肯定不轻松。
一天下午放学前,王老师突然想,让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就叫“自设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时,学生很惊讶,作业还有自己设计的吗?同学们感到既新鲜又激动。
第二天,王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业,着实吃了一惊!有“老师,我考考您”,有“小发明介绍”,有“诉说我的烦恼”,有“我喜欢的名人名言”,有主题班会设计方案,有显示个性的硬笔书法,有的干脆是一幅自画像……看着这些丰富多彩的作业,王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的,那里有学生的坦诚和率真,有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑,还有他们对美的理解和对是非的判断,这其中闪烁着创造和智慧的火花,是师生之间与心的交流。
当下午放学前王老师把作业本发下去时,同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯,而是迫不及待地翻开作业本,品位着老师批改的一字一句。借此时机,王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。
以后的日子,“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现,学生学习语文的兴趣更浓了。
问题:请从学生观的角度,谈谈你从材料中获得的启示。(14分)
A. 兴办新式学堂
B. 创办民用工业
C. 创办军事工业
D. 派留学生出国
解析：解析:本题考查中国近代史常识洋务运动。题干中的意思是:要想实现国家富强就要训练军队,要想训练军队就要制造武器。因此,“制器”的应该是军事工业。据所学知识,洋务派为了实现“自强”,积极引进西方先进生产技术,制造枪炮轮船,先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业;洋务运动后期,为了解决财政问题并为军事工业提供原料支持,洋务派又提出“求富”主张,兴办了一系列民用工业,其中比较著名的有上海轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等。
A. 小强将管制刀具带在书包里以保护自己
B. 小明经常强迫低年级同学买东西给他吃
C. 小刚多次在校殴打他人,偷盗同学财务
D. 小浩纠集社会青年结伙滋事,扰乱治安
解析：解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定:未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:(一)旷课,夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人所要财物(五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进人的营业性歌舞厅等场;(九)其他严重违背社会公德的不良行为。小强将管制刀具带在书包里属于不良行为,故选A。BCD项:属于“严重不良行为”。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定了“严重不良行为”: (一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;(二)携带管制刀具,屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽的读物或者音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参与赌博,屡教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他严重危害社会的行为。不合题意,故不选。
A. 《基地》
B. 《神秘岛》
C. 《地心游记》
D. 《海底两万里》
解析：解析:《基地》(Foundation,意为地基、基石),是美国作家艾萨克·阿西莫夫出版于1951 年的科幻小说短篇集,是“基地三部曲”的第一部,故选A。
A. 《竞选州长》
B. 《老人与海》
C. 《汤姆·索亚历险记》
D. 《哈克贝里·费恩历险记》
解析：解析:《老人与海》是美国反战作家海明威的作品,被认为是20世纪最著名的小说家之一;其余全部是马克·吐温的作品。故选B。
A. 向日葵
B. 最后的晚餐
C. 岩间圣母
D. 蒙娜丽莎
解析：解析:《向日葵》是由梵高所绘制的以插在瓶中的向日葵为主要内容的一系列油画作品,故选A。B项:《最后的晚餐》是意大利艺术家达·芬奇所创作,以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。不合题意,故不选。C项:《岩间圣母》是意大利达·芬奇应一宗教团体之请而为米兰的圣弗朗切斯科教堂的一间礼拜堂作的祭坛画。不合题意,故不选。D项:《蒙娜丽莎》是意大利达·芬奇创作的油画,塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。不合题意,故不选。
A. 英国杜兰德
B. 法国阿培尔
C. 法国巴斯德
D. 荷兰艾克曼
解析：解析:罐藏法是食品保存的一种方法,17世纪初由一位法国商人阿培尔发现。即将食物加热后立即封藏在玻璃瓶中,食品就可以保存较长时间。
A. 维护教师权威
B. 注重师生平等
C. 严格自律
D. 以身作则
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析：解析:刘老师的做法体现了严格自律、以身作则以及注重师生平等。
A. 75
B. 76
C. 77
D. 78
解析：解析:78。 16-11=5,29-16=13,47-29=18,13+18=31,47+31=78.
