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小学教师资格考试·《综合素质》

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小学教师资格考试·《综合素质》

题目内容

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单选题

)

221、“鸿雁传书”这一典故源自( )。

A、　文姬归汉

B、　霸王别姬

C、　苏武牧羊

D、　楚汉相争

答案：C

解析：解析:“鸿雁传书”源自苏武牧羊的故事。汉朝时,苏武出使匈奴,被单于流放北海(今贝尔加湖)去放羊。十年后,汉朝与匈奴和亲,但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠,把苏武的情况密告汉使,并让汉使对单于讲:汉朝皇帝打猎射得一雁,雁足上绑有书信,叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后,只有让苏武回汉。后来,人们就用“鸿雁传书”代指通信。

小学教师资格考试·《综合素质》

192、达尔文在《物种起源》中阐释的主要内容是( )

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42、班主任陈老师根据数学成绩将学生分为 A、B、C 三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法( )

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6、材料:下面是某老师的一段回忆:
一年级时,她时常一个人呆坐在教师的一角,不跟别的孩子交流和玩耍。
三年级时,她还是经常一个人坐在那里,怯生生地看着周遭。
后来几年,她喜欢独自到图书馆读书,极少跟同学交往。
许多年后的一天,她出现在教室门口,小声对我说:“老师,您记得我吗?”我说:“当然记得真高兴再看到你。”
“我会尽量帮助你,到底发生了什么事呢?”我问。
接下来几个月,我们经常见面,听她说童年的事情,说到激动处,她会尖叫,痛苦,听到她悲惨的童年记忆,我忍不住泪流满面。
我说:“对不起!真是对不起!”我当时不知道,一点也不知道。
大约六岁时,她就开始被酗酒的继父不断地谩骂、殴打、凌辱。可是学校的老师,都没有人注意到。
上了大学后,她再也压制不住了,常常自残。辅导员老师坚持要她接受治疗,但毫无起色。后来,她找到我跟她一起面对治疗的过程。
十年里,她不断跟我讲述她的痛苦经历,为此我读了很多有关书籍。
十年后,她恢复了很多,我也进步很多。现在,我会从隐而不显的线索中去发现学生面临的问题,并且想办法帮助他们。
我知道,没有人是完美的,可是,国家与家庭托付给我的孩子,我应该好好地区照顾他们,同样的错误如果再犯,实在是不应该的。
问题:从教师观的角度,你从材料中获得哪些启示?(14分)

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35、秦统一六国的过程中最后灭亡的诸侯国是( )。

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129、邻近的水龙头放水时,自来水管偶尔会发出阵阵响声。其原因是( )

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487、在一次测试中,高分组通过某试题的百分比为85%,低分组通过该试题的百分比为25%则该试题的区分度是( )。

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439、中国古代有一种被称为诗余、长短句、曲子的文学样式,其特点是:调有定格,句有定数,字有定声。这种文学样式的名称是( )

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1、阅读下面材料,根据要求写一篇论说文。
我们的人生,就像大海里的航船,只要不停止航行,就会遭遇风险。没有风平浪静的海,没有不受伤的船。
要求:用规范的现代汉语写作。立意自定,题目自拟。观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。

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281、拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称,历史上曾为印第安人的家园,孕育了灿烂的古代文明。下列选项中,发祥于该地区的古代文明是( )