A、 
B、 
C、 
D、 
答案：C
A、
B、
C、
D、
答案：C
A. 正确,教师有管理学生的权利
B. 正确,教师有教育学生的权利
C. 不正确,教师应及时与学生的监护人取得联系
D. 不正确,教师应首先与当地公安部门取得联系
解析：解析:根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条,中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。故选C。ABD项:均为干扰项,不合题意,故不选。
A. 弦子舞
B. 芦笙舞
C. 扁担舞
D. 孔雀舞
解析：解析:弦子舞。藏族称“谐”。流行于四川、云南等省藏族地区及西藏昌都一带。弦子舞是藏族人民生活中不可缺少的一种自乐性歌舞。在节庆、婚嫁、集会 时,人们欢聚一堂,舞时围成圆圈,领舞者边歌边舞,拉着弦子(藏族一种拉弦乐器)伴奏,余者随之,时而向圈内聚拢,时而散开,双手甩动长袖,动作优美。
A. 刻在岩石上
B. 刻在甲骨上
C. 写在羊皮上
D. 写在绢绸上
解析：解析:《汉谟拉比法典》原文刻在一段高2.25米,上周长1.65米,底部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上,故又名“石柱法”。
A. 好好学习,就能住进漂亮的高楼;爷爷没好好学习,所以没住进漂亮的高楼
B. 不好好学习,就住不进漂亮高楼;爷爷没好好学习,所以爷爷没住进漂亮高楼
C. 只有好好学习,才能住进漂亮高楼;爷爷没住进漂亮高楼,所以他没好好学习
D. 不好好学习,就住不进漂亮的高楼;爷爷住的是平房,所以他没有好好学习
解析：解析:爷爷说的话可转化为:如果住进漂亮高楼,就说明有好好学习,其逆否命题为:没有好好学习,就住不进漂亮高楼。小明说爷爷一定没好好学习,根据逆否命题可得,爷爷没有住进漂亮高楼,这与B项相符。
A. 横笛
B. 风笛
C. 箫
D. 埙
解析：解析:风笛属于欧洲的一种民间乐器。
A. 注重学生发展的阶段性
B. 注重评价学生的多元性
C. 注重学生发展的全面性
D. 注重教育学生的示范性
解析：解析:《教师职业道德规范》指出教师要教书育人。遵循教育规律,实施素质教育;培养学生良好品行,促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。本题中班主任刘老师对小周的评价是从值日、做事等多角度进行的,评价标准多元化,能体现出对小周的鼓励和认可,也说明刘老师能认识到学生发展性。另外,对于学生嘲笑小周成绩差,刘老师能够客观公正的看待小周的成绩和他身上的优点,并教育引导学生,尊重他人,看到他人身上的优点,有利于学生良好品行的形成,促进学生全面发展。体现了刘老师能够看到学生发展的阶段性特点。题干没有体现示范性。 。
A. 1840 年
B. 1914年
C. 1937年
D. 1945年
解析：解析:1914年6月28日(塞尔维亚国庆),奥匈帝国皇储费迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时,被塞尔维亚青年加夫里若·普林西普枪杀。成为第一世界大战的导火线。
A. 0.25
B. 0.55
C. 0.60
D. 0.85
解析：解析:对于客观性题目,项目区分度的简便计算公式是,D=PH-PL(D:区分度;PH:高分组通过该题的人数占高分组总人数百比;PL:低分组通过该题的人数占低分组总人数百分比)。故,本试题的区分度为:D=85%-25%=0.60。
A. 《义勇军进行曲》
B. 《我的祖国》
C. 《黄河大合唱》
D. 《天路》
解析：解析:冼星海创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品;《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲;《我的祖国》是诗人乔羽和作曲家刘炽合作完成的;《天路》这首歌始创于青藏铁路开工之际,作词屈塬,作曲印青。
A. 违背了素质教育的理念
B. 违反了因材施教的原则
C. 适应了社会竞争的要求
D. 体现了学科教学的重要
解析：解析:素质教育是促进学生全面发展的教育。漫画中违背了素质教育促进学生全面发展的教育理念,故A选项正确。B选项,因材施教是对不同的学生有不同的教学方法,在画中并未体现。C选项,社会竞争需要全面发展的人才,故不选。D选项,学科教学固然重要,但是同时也要关注学生的全面发展,故不选。
