A、 等边三角形的三个角相等
B、 三角形两边之和大于第三边
C、 直角三角形的两个锐角都是45度
D、 三角形内角和为180度
答案：C
解析：解析: 只有等腰直角三角形的两个锐角都是45,C选项表述错误,符合题意,故选C。A项:在平面中,三角形内角和为180度,说法正确,不合题意,故不选。B项:根据三角形三条边关系的定则,在一个三角形中,任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,说法正确,不合题意,故不选。D项:等边三角形,又称正三边形,为三边相等的三角形,其三个内角相等,均为60°,说法正确,不合题意,故不选。
A、 等边三角形的三个角相等
B、 三角形两边之和大于第三边
C、 直角三角形的两个锐角都是45度
D、 三角形内角和为180度
答案：C
解析：解析: 只有等腰直角三角形的两个锐角都是45,C选项表述错误,符合题意,故选C。A项:在平面中,三角形内角和为180度,说法正确,不合题意,故不选。B项:根据三角形三条边关系的定则,在一个三角形中,任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,说法正确,不合题意,故不选。D项:等边三角形,又称正三边形,为三边相等的三角形,其三个内角相等,均为60°,说法正确,不合题意,故不选。
A. 顺天之时
B. 随地之性
C. 隐忍之心
D. 无所作为
解析：解析:无为是道家的思想,A、B、D选项符合无为观点,隐忍之心是儒家思想。
A. 赫尔曼·黑基
B. 阿尔贝·加缪
C. 威廉·福克纳
D. 辛克菜·刘易斯
解析：解析:赫尔曼·黑塞(1877-1962),德国作家,1946年获得诺贝尔文学奖。《荒原狼》是黑塞中期创作的代表作,亦是他创作生涯中的里程碑。
A. 学生的完整性
B. 学生的个体性
C. 学生的独立性
D. 学生的发展性
解析：解析:学生是处于发展过程中的人,这意味着学生是不成熟的、正在成长的人。从教育角度讲,这意味着学生是在教育过程中、在教师指导下成长起来的。军军通过自己的努力取得了进步,教师应当鼓励、支持,而不是当着全班同学的面对他进行质疑,这不仅伤害了军军的自尊,还忽视了学生的发展性。
A. 孔子
B. 老子
C. 孟子
D. 荀子
解析：解析:孔子晚年整理了《诗经》《尚书》(即《诗》《书》等文献,并把鲁国史官所记《春秋》加以删修,使之成为中国第一部编年体的历史著作。故本题选A。
A. 云南是少数民族种类最多的省份
B. 贵州是少数民族种类最多的省份
C. 湖北是满族人口最多的省份
D. 湖南是满族人口最多的省份
解析：解析:云南省的少数民族种类最多,而辽宁省满族人口最多。
A. 不恰当,忽视学生的主动发展
B. 恰当,注重学生的个性发展
C. 不恰当,忽视学生的全面发展
D. 恰当,注重学生的可持续发展
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析：根据三类同学建立不一样综合成长档案,体现出教师在评价学生时,看到了学生旳个性发展有助于因材施教。
A. 签署了《双十协定》
B. 通过了《和平建国纲领》
C. 通过了《共同纲领》
D. 制订了《中国土地化大纲》
解析：解析: 重庆谈判,发生在抗日战争胜利之际,是指中国共产党和中国国民党两党就中国未来的发展前途、建设大计在重庆进行的一次历史性会谈。从1945年8月29日至10月IO日,经过43天谈判,国共双方达成《政府与中共代表会谈纪要》,即《双十协定》。重庆谈判及达成的《双十协定》给中国人民带来了和平、民主、团结的希望和曙光。虽然在1946年国民党统治集团违背全国人民迫切要求休养生息、和平建国的意愿,悍然撕毁《双十协定》,但其历史意义和启示仍非常重大。故选A。
A. 严格待生,专注教学
B. 保持个性,坚持自我
C. 注重反省,调适自我
D. 迎合同事,搞好关系
解析：解析:体现了《中小学教师职业道德规范》中关爱学生的要求。具体来说,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。闵老师应该关心爱护全体学生,尊重学生人格。故选择C。
A. 等边三角形的三个角相等
B. 三角形两边之和大于第三边
C. 直角三角形的两个锐角都是45度
D. 三角形内角和为180度
解析：解析: 只有等腰直角三角形的两个锐角都是45,C选项表述错误,符合题意,故选C。A项:在平面中,三角形内角和为180度,说法正确,不合题意,故不选。B项:根据三角形三条边关系的定则,在一个三角形中,任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,说法正确,不合题意,故不选。D项:等边三角形,又称正三边形,为三边相等的三角形,其三个内角相等,均为60°,说法正确,不合题意,故不选。
