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小学教师资格考试·《综合素质》

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小学教师资格考试·《综合素质》

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443、豆腐原产于中国,以它为原材料的菜肴,做法多种多样。“文思豆腐”是将柔软脆弱的豆腐切成毛发相细制作而成,以刀工坚持。下列菜系中,擅长制作“文思豆腐”的是( )

A、　鲁菜

B、　苏菜

C、　粤菜

D、　徽菜

答案：B

解析：解析:“文思豆腐”是一道有着悠久历史的江苏传统名菜,属于淮扬菜、苏菜系。它选料极严,刀工精细,软嫩清醇,入口即化,同时具有调理营养不良、补虚养身等功效,是老人、儿童选择的上好菜谱。故选B。

小学教师资格考试·《综合素质》

217、第一次世界大战的起始时间是( )。

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250、某地发生了大量的古生物化石,则该地的岩石种类有可能是( )

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451、对图 3 的解释,下列选项中,不正确的是( )

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13、联合国的徽标是( )。

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353、创立元素周期表的科学家是( )。

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209、下列选项中,作家与作品对应正确的是( )。

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3、材料:一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并书写记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久,一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看,突然,一个同学说:“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?”“我观察的,公蚂蚱有劲,跳的高。”他自信的说。这是孩子最直接的推理,确实难能可贵!老师及时表扬道:“你真是一个小生物学家,科学就是提出问题、研究问题和解决问题,希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头,就在这时,又一位同学跑过来告状:“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去,几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说:“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信,这位同学一定是无意踩死的。这样吧,老师提一个建议:不如挖一个坑,把它安葬了吧!”于是,在学校的草地上,举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中。学生对生命的理解和珍惜,会比多少遍说教来得更为深刻有效!
问题:试从教师职业理念的角度,评析该老师的教学行为。(14分)

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29、筱筱喜欢唱歌跳概,孙老师对她说、"成天蹦蹦跳跳。没有学生样、学生得老老实实学习才行!"孙老师的说法忽视了( )

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37、【材料】这学期,我接任四(2)班班主任。我发现,和女生相比,班里不少男生自我约束能力较弱,遇事容易冲动,学习也比较粗心。对此,我采取了以下措施:
第一,建立双班委,让有才能的男生脱颖而出。过去,班干部绝大部分是女生。在改选时,我设立了男、女生两套班委,让有经验的女生指导男生干部工作,也让男生为女生干部提建议。
第二,设立“真汉榜”,让有潜力的男生树立信心。每周在行为规范、学习习惯等方面进行比赛,积分居前或达到一定分数的男生可以荣登此榜。连续四次上榜, 可获得一份阳光喜报。
第三,开展活动,让好动的男生挥洒激情。为了调动每一个男生的积极性,我经常开展一些男生擅长的活动,发挥他们的特长。
第四,发挑战书,激发男生的上进心。在征得全班同学同意后,我让每个男生挑选一个想要挑战的同学,挑战内容包括口才、写字、守纪等。这一招还真管用, 不管是挑战的还是被挑战的学生,都取得了进步。
第五,干体力活,培养男生的责任感。在班上,我有意让男生负责体力活。对于那些粗心大意的男生,我就适时提醒。
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析材料中“我”的教育行为。
(14 分)

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257、我国是多民族国家,许多民族用史诗、叙事诗,以及传唱等方式,歌颂本民族的英雄或传说人物。下列选项中属于蒙古族的是( )。

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小学教师资格考试·《综合素质》

443、豆腐原产于中国,以它为原材料的菜肴,做法多种多样。“文思豆腐”是将柔软脆弱的豆腐切成毛发相细制作而成,以刀工坚持。下列菜系中,擅长制作“文思豆腐”的是( )

A、　鲁菜

B、　苏菜

C、　粤菜

D、　徽菜

答案：B

相关题目

217、第一次世界大战的起始时间是( )。

A. 　1840 年

B. 　1914年

C. 　1937年

D. 　1945年

解析：解析:1914年6月28日(塞尔维亚国庆),奥匈帝国皇储费迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时,被塞尔维亚青年加夫里若·普林西普枪杀。成为第一世界大战的导火线。

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250、某地发生了大量的古生物化石,则该地的岩石种类有可能是( )

A. 　火成岩

B. 　变质岩

C. 　沉积岩

D. 　岩浆岩

解析：解析:沉积岩具有明显的层理构造,常含有化石。岩石总共分三类岩浆岩、沉积岩、变质岩。

岩浆岩:侵入岩:花岗岩,喷出岩:安山岩,玄武岩,流纹岩。

沉积岩:石灰岩,砾岩,砂岩,页岩。

变质岩:片麻岩,大理岩,石英岩,板岩。

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451、对图 3 的解释,下列选项中,不正确的是( )

A. 　在一定的试卷长度范围内,改变题量能够明显改变考试结果的程度。

B. 　当试卷长度达到一定程度后,增加题量不会明显改变考试结果的程度

C. 　试卷题量少于

D. 　当试卷长度达到某一极高的程度后,考试结果的信度也会达到极值

解析：解析:本题考查文化素养中的科学常识,所涉及的内容是信度与试卷长度的关系。由图可知,当试卷长度达到某一极高程度之后,考试结果的信度会趋向1,但是不会达到极值1。因此D选项表述错误。当选。A在一定的试卷长度范围内,改变题量能够明显改变考试结果的程度。结合图片试卷长度在0~100时信度直线上升。故表述正确,排除。B当试卷长度达到一定程度后,增加题量不会明显改变考试结果的程度。结合图3试卷长度在100-200时,信度趋于平稳。表述正确,排除。C选项试卷题量少于80 时,题量与信度正相关,题量越少考试的程度越低。题量少于80时,题量上升,信度也上升,呈正相关。表述正确,排除。ABC均与题干不符,正确答案选D。

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13、联合国的徽标是( )。