A、 诗人
B、 守门人
C、 晾望
D、 思想者
答案：D
解析：解析:《思想者》原为《地狱之门》组雕的一部分,后翻铸成铜像。《地狱之门》取材于但丁的《神曲》,思想者是罗丹用以象征但丁的形象。一个强有力的巨人弯腰屈膝的坐着,右手托腮,嘴咬着自己的手,他默默凝视着下面被洪水吞噬的苦难深重的人们。故选D。
A、 诗人
B、 守门人
C、 晾望
D、 思想者
答案：D
解析：解析:《思想者》原为《地狱之门》组雕的一部分,后翻铸成铜像。《地狱之门》取材于但丁的《神曲》,思想者是罗丹用以象征但丁的形象。一个强有力的巨人弯腰屈膝的坐着,右手托腮,嘴咬着自己的手,他默默凝视着下面被洪水吞噬的苦难深重的人们。故选D。
A. 粤剧
B. 川剧
C. 豫剧
D. 越剧
解析：解析:《梁祝》小提琴协奏曲是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时的作品,作于1958年冬,翌年5月首演于上海获得好评,首演由俞丽拿担任小提琴独奏。题材是家喻户晓的民间故事,以越剧中的曲调为素材,综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法,依照剧情发展精心构思布局,采用奏鸣曲式结构,单乐章,有小标题。
A. 诗人
B. 守门人
C. 晾望
D. 思想者
解析：解析:《思想者》原为《地狱之门》组雕的一部分,后翻铸成铜像。《地狱之门》取材于但丁的《神曲》,思想者是罗丹用以象征但丁的形象。一个强有力的巨人弯腰屈膝的坐着,右手托腮,嘴咬着自己的手,他默默凝视着下面被洪水吞噬的苦难深重的人们。故选D。
A. 学校不应该处分李某,李某享有学术研究权
B. 学校不应该扣除工资,李某享有报酬待遇权
C. 李某对处分不服,可以向上级纪委提出申诉
D. 李某的旷课行为,侵犯了学生受教育的权利
解析：解析:本题考查《教师法》。根据《中华人民共和国教师法》第八条规定,教师应当履行下列义务:贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。题干中,李老师的行为违背了教师的义务,耽误教学工作,侵犯了学生受教育权。学校有权处理,排除AB选项。C选项,李某不服,可以向教育行政部门提出申诉,排除C选项。故选D。
A. 藏族
B. 土家族
C. 傣族
D. 蒙古族
解析：解析:考查考生对文化常识的掌握。孔雀舞在傣族舞蹈中是最具特点的表演性舞蹈,在德宏地区、西双版纳地区及景谷、盂连、耿马等县都有流传。
A. 土星
B. 木星
C. 金星
D. 水星
解析：解析:中国古代称木星为岁星,并用它来纪年。
A. 可塑性
B. 依赖性
C. 向师性
D. 模仿性
解析：解析:题干描述为向师性的表现。
A. 正确,老是有教育教学权
B. 正确,老师有教学管理权
C. 错误,教师侵犯学生休息权
D. 错误,教师侵犯学生财产权
解析：解析:本题考查的是学生权利保护。题干中,教师没收学生手机且一直没有归还,侵犯了学生的财产权。故选D。ABC选项均为干扰项。
A. 提醒小东低调做人,注意拉票
B. 建议小东放弃竞选,安于现状
C. 鼓励小东不要气馁,继续努力
D. 安慰小东顺其自然,随绿认命
解析：解析:“以人为本”的学生观认为学生是发展的人,学生具有巨大的发展潜能。小东几次竞选落选后,班主任应看到小东是发展的人,鼓励小东不要气馁,继续努力。
A. 柴达木盆地
B. 四川盆地
C. 吐鲁番盆地
D. 塔里木盆地
解析：解析:本题考查中国地理中的盆地地形。中国吐鲁番盆地的海拔高度是-155米,是指它低于海平面155米,所以盆地海拔低于海平面的是吐鲁番盆地。
