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小学教师资格考试·《综合素质》
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小学教师资格考试·《综合素质》
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单选题
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45、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理,该教师的做法( )

A、  合法,有助于维护班级秩序

B、  合法,对其他人有警示作用

C、  不合法,教师没有罚款的权利

D、  不合法,学校才有罚款的权利

答案:C

解析:解析:《中华人民共和国宪法》第十三条明确规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。教师李某对学生进行罚款的做法侵犯了学生的财产权,是不合法的。学校也无权对学生进行罚款。故本题选C。

小学教师资格考试·《综合素质》
43、下列选项中,与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是( )。
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262、声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域,成为宣传报道、科技研究和艺术创作的重要手段。下列人物中,最早制造商用留声机的是( )
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108、一位作家在创作和翻译儿童文学作品方面卓有成就,主编过儿童文学杂志,有一项儿童文学奖就是以其名字命名的。这位作家是( )。
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455、德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态,直到 1871 年才统一,下列人物中领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是( )
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486、彩塑是中国民间手工艺品之一,以黏土加上纤维物、河沙、水,操合成胶泥,多在木制骨架上进行形体塑造,阴干后填缝、打磨,再着色描绘。我国的彩塑发展到盛唐达到了顶峰,这一时期的代表作品是( )。
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403、下列成语中,不是出自《论语》的是( )
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4、下列不属于列夫托尔斯泰创作的长篇小说的是( )。
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481、指南针是中国古代四大发明之一。中国人很早就认识到磁石指南的特性,先后发明了磁针和罗盘。指南针经阿拉伯传到欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展。下列选项中,中国最早使用指南针航海的朝代是( )。
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498、细菌是单细胞的微小原核生物,属于微生物的一大类,遍布于土壤、水、空气、有机体物质中及生物体内和体表,对自然界物质循环和全球生物平衡起着巨大作用。有些细菌能引起人和动植物的病害。下列病害中,属于细菌引起的是( )
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34、材料:庄严的科学殿堂其实是一座仅靠几根“虚空支柱撑持起来的“室中楼阁”,它很像北岳恒山的那座悬空寺——离地五十余米,唯见十几根碗口粗的木柱支撑,“上延霄客,下绝器浮”,藏于万仞峭壁之中。

全部科学体系仅仅依靠几条基本假设撑起,这些人为的假设定律你只能接受,必须承认,别问为什么,也完全无须和你讲明道理---“能量守恒原理”“物质不生不灭”“绝对零度不可达”“动者恒动,静者恒静”,相对论假设“光速不变”,量子论假设“能量不连续”一一虽说科学的所有理论都经历过严格的验试,但唯独支撑全部科学的这些看似武断的基本假设与定律却全都没有经过任何论证,没有谁知道它们为什么会这样,也没有哪一位权威向你解释过其中的道理。在这些足可视为“天条”的基本假设面前,再桀骜不驯的科学家也得俯首听命,再惯于怀疑一切的科学家也会坚信不疑,都说“人生识字糊涂始”,其实科学理论才是真正的糊涂始,打从根本就没想让你知晓这些基本律则之所以然,然而令人折服的是,这些根本性假设却是那么的做睨自若,安如磐石,经得起佳何问一一纵然无须证实我时,但任何人休想将我“证伪”!全部需要产格证实的科学体系却是靠着几条完全未经证明的假设来走撑一一真乃普天之下最大的“悖论”!然而令人击节叹赏的是,依靠“假设”支撑起来的这屋

神圣庄严,坚实无比的科学“悬空寺”竞是何等的宏伟壮观,前来朝拜的科学信徒又是多么的敬畏虔诚!假说自有假说的威力!其中最有魅力的莫过于化学关于“原子”的假说。自古希腊留基伯和德谟克利特创立“原子论”假说以来,19 世纪初,化学家道尔顿结合定比定律、倍比定律把“原子说”变成为一个科学概念,此后通过一系列化学实验,人们精确地测出了每个元素的原子量,定出了每个原子的化合价,给出了每一元素的“原子序”,写出了由各种原子组成的分子式,搭出了立体的分子结构模型,排出了“化学元素周期表”,甚至建立了庞大的化学工业,按照化学反应方程式定量生产出了数不胜数的化学制品,用于人们的日

常生活,但是又有谁见过原子,证实过原子的存在呢?完全没有!无怪乎日本诺贝尔物理学奖得主汤川秀树在其《基本粒子》一书中承认:关于原子的概念仍旧是一种“假说”!当我们习以为常地享受各种琳琅满目的化学制品的时候,又有谁会去想,独自支撑整座化学殿堂的最主要的支柱,长达两千多年来竟然只是一种虚之又虚,未经证实的“原子假说”!值得庆幸的是,只是在近几十年人们通过扫描隧道电子显微镜(STD 总算看到了原子的直观图像。科学从源头上就已成功地驾驭了“真”“假相反相成的依存关系,不仅删繁就简地设立一些假想的,现实并不存在的理想状态(质点、点电荷、点、线、面),还通过精深的悟性确立一些假设定律来作为科学殿堂的支撑。

问题:(1)以“悬空寺” 作比喻,是为了表明文体的什么特点?请结合文本,简要概括。

(2)以“原子假说”得出完整的化学科学人复为例,证明的特点是什么?文中发复脚及假说的力”,这样的“减力”自哪里?请结合文本,简要分析。

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小学教师资格考试·《综合素质》

45、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理,该教师的做法( )

A、  合法,有助于维护班级秩序

B、  合法,对其他人有警示作用

C、  不合法,教师没有罚款的权利

D、  不合法,学校才有罚款的权利

答案:C

解析:解析:《中华人民共和国宪法》第十三条明确规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。教师李某对学生进行罚款的做法侵犯了学生的财产权,是不合法的。学校也无权对学生进行罚款。故本题选C。

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相关题目
43、下列选项中,与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是( )。

A.  “蔬菜”和“萝卜”

B.  “芭蕉”和“香蕉”

C.  “柠檬”和“橙子”

D.  “番茄”和“茄子”

解析:解析:题干水果和苹果是包含关系,前者包含后者。A项中蔬菜和萝ト是包含关系,前者包含后者。故选A。BCD项:两者之间均为并列关系。不合题意,故不选。

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262、声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域,成为宣传报道、科技研究和艺术创作的重要手段。下列人物中,最早制造商用留声机的是( )

A.   贝尔

B.   瑞利

C.   爱迪生

D.   浦耳生

解析:解析:留声机,是由美国发明家爱迪生1877年发明,被称为爱迪生最伟大的发明之一。故选C。

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108、一位作家在创作和翻译儿童文学作品方面卓有成就,主编过儿童文学杂志,有一项儿童文学奖就是以其名字命名的。这位作家是( )。

A.   严文井

B.   陈伯吹

C.   张天翼

D.   叶圣陶

解析:解析:陈伯吹(1906-1997),原名陈汝埙,曾用笔名夏雷。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家,曾主编儿童文学杂志《世界儿童文学名著故事大全》。1981年设立陈伯吹儿童文学奖,2014年更名为陈伯吹国际儿童文学奖。故选B。A选项,严文井是现代作家,散文家,著名儿童文学家,代表作《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。C选项,张天翼是著名作家,主要写小说和儿童文学。D选项,叶圣陶有“优秀的语言艺术家”之称。

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455、德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态,直到 1871 年才统一,下列人物中领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是( )

A.   拿破仑

B.   俾斯麦

C.   黑格尔

D.   希特勒

解析:解析:俾斯麦是十九世纪德国最卓越的政治家,担任普鲁士首相期间通过一系列铁血战争统一德意志,并成为德意志帝国第一任宰相。故选B。

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486、彩塑是中国民间手工艺品之一,以黏土加上纤维物、河沙、水,操合成胶泥,多在木制骨架上进行形体塑造,阴干后填缝、打磨,再着色描绘。我国的彩塑发展到盛唐达到了顶峰,这一时期的代表作品是( )。

A.   云冈石窟像

B.   山西晋祠像

C.   麦积山石窟像

D.   甘肃敦煌塑像

解析:解析:本题考查艺术常识。根据题干关键词“盛唐时期”,这一时期的代表作品是敦煌塑像,故选D。A选项,云冈石窟是在北魏中期开凿的。B选项山西晋祠像是明代重臣王琼为纪念先祖太子晋所建。C选项,麦积山石窟开凿于十六国时期的后秦。

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403、下列成语中,不是出自《论语》的是( )

A.   升堂入室

B.   教学相长

C.   诲人不倦

D.   有教无类

解析:解析:教学相长出自《学记》。

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4、下列不属于列夫托尔斯泰创作的长篇小说的是( )。

A.   《复活》

B.   《战争与和平》

C.   《巴黎圣母院》

D.   《安娜·卡列尼娜》

解析:解析:《巴黎圣母院》是法国作家雨果在1830年写的长篇小说。

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481、指南针是中国古代四大发明之一。中国人很早就认识到磁石指南的特性,先后发明了磁针和罗盘。指南针经阿拉伯传到欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展。下列选项中,中国最早使用指南针航海的朝代是( )。

A.   唐朝

B.   北宋

C.   元朝

D.   明朝

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498、细菌是单细胞的微小原核生物,属于微生物的一大类,遍布于土壤、水、空气、有机体物质中及生物体内和体表,对自然界物质循环和全球生物平衡起着巨大作用。有些细菌能引起人和动植物的病害。下列病害中,属于细菌引起的是( )

A.   疟疾

B.   麻疹

C.   乙型肝炎

D.   百日咳

解析:解析:本题考查生物知识。D项,百日咳是一种由百日咳杆菌引起的急性呼吸道传染病,符合题意。故本题选D。

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34、材料:庄严的科学殿堂其实是一座仅靠几根“虚空支柱撑持起来的“室中楼阁”,它很像北岳恒山的那座悬空寺——离地五十余米,唯见十几根碗口粗的木柱支撑,“上延霄客,下绝器浮”,藏于万仞峭壁之中。

全部科学体系仅仅依靠几条基本假设撑起,这些人为的假设定律你只能接受,必须承认,别问为什么,也完全无须和你讲明道理---“能量守恒原理”“物质不生不灭”“绝对零度不可达”“动者恒动,静者恒静”,相对论假设“光速不变”,量子论假设“能量不连续”一一虽说科学的所有理论都经历过严格的验试,但唯独支撑全部科学的这些看似武断的基本假设与定律却全都没有经过任何论证,没有谁知道它们为什么会这样,也没有哪一位权威向你解释过其中的道理。在这些足可视为“天条”的基本假设面前,再桀骜不驯的科学家也得俯首听命,再惯于怀疑一切的科学家也会坚信不疑,都说“人生识字糊涂始”,其实科学理论才是真正的糊涂始,打从根本就没想让你知晓这些基本律则之所以然,然而令人折服的是,这些根本性假设却是那么的做睨自若,安如磐石,经得起佳何问一一纵然无须证实我时,但任何人休想将我“证伪”!全部需要产格证实的科学体系却是靠着几条完全未经证明的假设来走撑一一真乃普天之下最大的“悖论”!然而令人击节叹赏的是,依靠“假设”支撑起来的这屋

神圣庄严,坚实无比的科学“悬空寺”竞是何等的宏伟壮观,前来朝拜的科学信徒又是多么的敬畏虔诚!假说自有假说的威力!其中最有魅力的莫过于化学关于“原子”的假说。自古希腊留基伯和德谟克利特创立“原子论”假说以来,19 世纪初,化学家道尔顿结合定比定律、倍比定律把“原子说”变成为一个科学概念,此后通过一系列化学实验,人们精确地测出了每个元素的原子量,定出了每个原子的化合价,给出了每一元素的“原子序”,写出了由各种原子组成的分子式,搭出了立体的分子结构模型,排出了“化学元素周期表”,甚至建立了庞大的化学工业,按照化学反应方程式定量生产出了数不胜数的化学制品,用于人们的日

常生活,但是又有谁见过原子,证实过原子的存在呢?完全没有!无怪乎日本诺贝尔物理学奖得主汤川秀树在其《基本粒子》一书中承认:关于原子的概念仍旧是一种“假说”!当我们习以为常地享受各种琳琅满目的化学制品的时候,又有谁会去想,独自支撑整座化学殿堂的最主要的支柱,长达两千多年来竟然只是一种虚之又虚,未经证实的“原子假说”!值得庆幸的是,只是在近几十年人们通过扫描隧道电子显微镜(STD 总算看到了原子的直观图像。科学从源头上就已成功地驾驭了“真”“假相反相成的依存关系,不仅删繁就简地设立一些假想的,现实并不存在的理想状态(质点、点电荷、点、线、面),还通过精深的悟性确立一些假设定律来作为科学殿堂的支撑。

问题:(1)以“悬空寺” 作比喻,是为了表明文体的什么特点?请结合文本,简要概括。

(2)以“原子假说”得出完整的化学科学人复为例,证明的特点是什么?文中发复脚及假说的力”,这样的“减力”自哪里?请结合文本,简要分析。

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