A、 落实教师绩效工资
B、 保证教师工资水平不低于其他行业水平
C、 建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍
D、 对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜
答案：B
解析：解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确规定,依法保证教师平均工资不低于或者高于国家公务员的平均工资,并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,在工资、职务(职称)等方面实行倾斜政策,完善津贴补贴标准。建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍。
A、 落实教师绩效工资
B、 保证教师工资水平不低于其他行业水平
C、 建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍
D、 对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜
答案：B
解析：解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确规定,依法保证教师平均工资不低于或者高于国家公务员的平均工资,并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,在工资、职务(职称)等方面实行倾斜政策,完善津贴补贴标准。建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍。
A. 不恰当,忽视了学生均衡发展的要求
B. 不恰当,违背了学生全面发展的要求
C. 恰当,尊重了学生的个体差异
D. 恰当,提高了学生的学习成绩
解析：解析:教师要充分认识到学生在教育活动中的主体地位,用全面发展的眼光去看待学生的优缺点,通过德育、智育、体育、美育、劳动教育等方式进行引导学生,开展丰富的教育活动来促进学生个体的全面发展,不仅仅只注重分数的多少。
A. 想要化敌为友,就要不夸己能,不扬人恶
B. 不想化敌为友,就可以既夸己能又扬人恶
C. 没能化敌为友,则没能不夸己能或不扬人恶
D. 能够化敌为友,则能够不夸己能或不扬人恶
解析：解析:“不夸己能,不扬人恶,自然能化敌为友”的意思是:既不夸己能,又不扬人恶,就会化敌为友。换种说法就是;没能化敌为友,则没能不夸己能或不扬人恶。需要注意的是,题干中所说为“能化敌为友”而非“想化敌为友”。
A. 评价标准多元化
B. 评价主体单一化
C. 评价方法复杂化
D. 评价方式多样化
解析：解析:素质教育要求教育教学的评价标准、方式、主体、内容都应该多元化。但题干中,老师用尺子测量标准答案,体现出老师的评价标准是单一的。排除A选项。复杂化和多样化是教师职业的特点,而不是评价方式方法的特点,排除CD选项。故本题选B。
A. 长度
B. 重量
C. 容量
D. 面积
解析：解析:度量衡分别指:度——计量长短的器具;量——测定计算容积的器皿;衡——测量物体轻重的工具。故选B。
A. 孔子
B. 屈原
C. 宋玉
D. 曹操
解析：解析:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》。
A. 中国-“GPS”
B. 俄罗斯-“北斗”
C. 美国-“格罗纳斯”
D. 欧盟-“伽利略”
A. 廉洁从教
B. 公正待生
C. 探索创新
D. 举止文明
解析：解析:《中小学教师职业道德规范》“教书育人”中要求教师要勇于探索创新。宋老师为了帮助学生记忆 易混淆的汉字创编了一些儿歌符合勇于探索的要求。
A. 石器时代
B. 陶器时代
C. 青铜时代
D. 铁器时代
解析：解析:以生产工具的演变为标志,将人类古代历史划分为石器时代、红铜时代、青铜时代、铁器时代。故选B。
A. 合作机制
B. 监督机制
C. 协调机制
D. 考核机制
解析：解析:《中华人民共和国未成年人保护法(2020年修订)》第八十一条规定,“县级以上人民政府承担未成年人保护协调机制具体工作的职能部门应当明确相关内设机构或者专门人员,负责承担未成年人保护工作”。故正确答案为C。
A. 拒绝,晓宣可选择在当地民办学校就读
B. 批准,但要求陈某缴纳额外的学费与杂费
C. 拒绝,晓宣只能在户籍所在地的学校就读
D. 批准,并为其提供平等接受义务教育的条件
解析：解析:《人民共和国义务教育法》第十二条规定,父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年,在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的,当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。故本题答案为D。
