A、 受理申请之日起60日内
B、 受理申请之日起45日内
C、 受理申请之日起30日内
D、 受理申请之日起15日内
答案：A
解析：解析:依据《学生伤害事故处理办法》第十九条,教育行政部门收到调解申请,认为必要的,可以指定专门人员进行调解,并应当在受理申请之日起60日内完成调解。故本题选A。BCD均为干扰项,其中申诉处理日期是30日。
A、 受理申请之日起60日内
B、 受理申请之日起45日内
C、 受理申请之日起30日内
D、 受理申请之日起15日内
答案：A
解析：解析:依据《学生伤害事故处理办法》第十九条,教育行政部门收到调解申请,认为必要的,可以指定专门人员进行调解,并应当在受理申请之日起60日内完成调解。故本题选A。BCD均为干扰项,其中申诉处理日期是30日。
A. 诲人不倦
B. 教学相长
C. 循循善诱
D. 因材施教
解析：解析:因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。即针对学生的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
A. 法显
B. 玄奘
C. 朱士行
D. 竺法护
解析：解析:本题考查历史常识。法显是中国佛教史上的一位名僧,在399年,法显从长安(今汉长安城遗址)出发,经西域至天竺寻求戒律,游历30余国,收集了大批梵文经典,前后历时14年,于义熙九年归国。故选A。B选项,玄奘(602-664),唐代高僧,我国汉传佛教四大佛经翻译家之一,中国汉传佛教唯识宗创始人,撰写《大唐西域记》。C选项,朱士行,三国魏高僧(203—282)。法号八戒。D选项,竺法护,中国佛教初期最伟大的译经家。
A. 在一定的试卷长度范围内,改变题量能够明显改变考试结果的程度。
B. 当试卷长度达到一定程度后,增加题量不会明显改变考试结果的程度
C. 试卷题量少于
D. 当试卷长度达到某一极高的程度后,考试结果的信度也会达到极值
解析：解析:本题考查文化素养中的科学常识,所涉及的内容是信度与试卷长度的关系。由图可知,当试卷长度达到某一极高程度之后,考试结果的信度会趋向1,但是不会达到极值1。因此D选项表述错误。当选。A在一定的试卷长度范围内,改变题量能够明显改变考试结果的程度。结合图片试卷长度在0~100时信度直线上升。故表述正确,排除。B当试卷长度达到一定程度后,增加题量不会明显改变考试结果的程度。结合图3试卷长度在100-200时,信度趋于平稳。表述正确,排除。C选项试卷题量少于80 时,题量与信度正相关,题量越少考试的程度越低。题量少于80时,题量上升,信度也上升,呈正相关。表述正确,排除。ABC均与题干不符,正确答案选D。
A. 75
B. 76
C. 77
D. 78
解析：解析:78。 16-11=5,29-16=13,47-29=18,13+18=31,47+31=78.
A. 越剧
B. 评剧
C. 黄梅戏
D. 豫剧
解析：解析:《刘巧儿》作者王雁,中国评剧作品。根据袁静剧本《刘巧告状》和说书演员韩起祥的说唱《刘巧团圆》改编。故选B。
A. 不恰当,会加重学生负担
B. 不恰当,会助长物质攀比之风
C. 恰当,能让学生感受温暖
D. 恰当,能让学生提高消费意识
解析：解析:老师的行为是关爱学生的体现,是恰当的,能让学生感受班级温暖。
A. 付老师注重教书育人
B. 付老师注重方法创新
C. 付老师注重严谨相待
D. 付老师注重循循善诱
解析：解析:材料中老师主要通过游戏的方法创新,循循善诱,教书育人,让学生懂得了一定的道理,未体现严慈相济式的关爱学生。
A. 汉朝
B. 晋朝
C. 唐朝
D. 宋朝
解析：解析:唐贞观十五年,文成公主嫁入吐蕃,成为吐蕃赞普松赞干布的王后。故本题选C。
A. 石笋
B. 石柱
C. 石钟乳
D. 石灰乳
解析：解析:石钟乳是石灰岩洞中悬在洞顶上的锥状物体,由含碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成
A. 孟非和王芳是主持人
B. 孟春和李雪是同学
C. 魏来和万青是夫妻
D. 刘晓庆和邓婕是同乡
解析：解析:李宁、刘翔的职业是运动员,“运动员”是人物的职业属性。与此判断类型相同的只有A项。BCD项说的是人物的关系,而非人物的属性。
