A、 正确,保障了教师参加进修培训的权利
B、 正确,促进了义务教育经费的均衡分配
C、 错误,侵犯了学校自主管理的权利
D、 错误,侵犯了教师带薪休假的权利
答案：A
解析：解析:本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第七条规定教师享有下列权利:(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。A项正确。B项:该县的做法的确正确,但题干并没有体现出对义务教育经费均衡分配的促进作用。与题干不符,排除。C项:该县的做法正确,没有侵犯学校自主管理的权利。与题干不符,排除。D项:该县的做法正确,没有侵犯教师带薪休假的权利。与题干不符,排除。故正确答案为A。
A、 正确,保障了教师参加进修培训的权利
B、 正确,促进了义务教育经费的均衡分配
C、 错误,侵犯了学校自主管理的权利
D、 错误,侵犯了教师带薪休假的权利
答案：A
解析：解析:本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第七条规定教师享有下列权利:(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。A项正确。B项:该县的做法的确正确,但题干并没有体现出对义务教育经费均衡分配的促进作用。与题干不符,排除。C项:该县的做法正确,没有侵犯学校自主管理的权利。与题干不符,排除。D项:该县的做法正确,没有侵犯教师带薪休假的权利。与题干不符,排除。故正确答案为A。
A. 花岗岩
B. 大理石
C. 石灰
D. 煤炭
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析：解析:题干中的诗句出自于谦的《石灰吟》,而且从“要留清白在人间”的角度也可以判断只有石灰能够达到纯白色。
A. 歌德
B. 席勒
C. 茨威格
D. 格拉斯
解析：解析:《少年维特之烦恼》是德国作家歌德以自己的亲身经历为基础所创作的一篇小说。故选A。B项:席勒是德国剧作家,代表作有《强盗》、《阴谋与爱情》。不合题意,故不选。C项:茨威格是奥地利小说家、诗人、剧作家,代表作有《一个陌生女人的来信》、《心灵的焦灼》、《象棋的故事》。不合题意,故不选。D项:格拉斯是德意志联邦共和国作家,代表作有《铁皮鼓》、《猫和鼠》、《剥洋葱》。不合题意,故不选。
A. 维护教师权威
B. 注重师生平等
C. 严格自律
D. 以身作则
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析：解析:刘老师的做法体现了严格自律、以身作则以及注重师生平等。
A. 帮扶心切,严慈相济
B. 甘为人梯,示范失当
C. 教学严谨,循循善诱
D. 严于律己,缺乏尊重
解析：解析:为人师表的师德规范要求教师要团结协作,尊重同事。爱岗敬业的师德规范要求教师要勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。题干中李老师认真指导年轻教师的行为是其敬业、甘为人梯的表现,也体现了她对年轻教师的协作精神,但是在孙老师讲课出现错误时,他直接打断纠正的行为简单粗暴,并不恰当,应该选用更委婉、更能尊重孙老师的方式。故本题选B。
A. 管仲
B. 商鞅
C. 王安石
D. 张居正
解析：解析:焚烧儒家的书籍,明确法令,体现的是法家思想,王安石和张居正都是以儒家为代表的变革。而当时商鞅变法,放弃儒家的以仁治国的思想,采用法家思想,以严刑峻法管治国家,有功者重赏,有过者则重罚。管仲则是注重经济的发展。故选B。
A. 教育科学研究者
B. 行为规范示范者
C. 专业发展引领者
D. 课程资源开发者
解析：解析:荷花荷叶都是校外资源,体现课程资源的开发者角色.
A. 正确,体现了评价的鄄别与选拔功能
B. 不正确,没有体现评价评价标准的多元化
C. 正确,体现了评价的激励与发展功能
D. 正确,没有体现评价方式的多元化
解析：解析:等级是指学生德智体美劳素质发展所达到的程度,以优秀、良好、及格、不及格形式表述;特长是指学生的兴趣爱好和个性特长,以学生的平时表现为依据;评语指学生的操行评语,由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。因此“评语+特长+等级”是素质教育实行的新型评价方式,即鼓励性的发展性评价,评价方式、评价标准都是多元化的。故选C。A项:评价的甄别与选拔功能是应试教育下的评价方式,素质教育强调弱化评价的甄别与选拔功能,不合题意,故不选。BD项:选项表述错误,该学校的这种做法是正确的。不合题意,故不选。
A. 引导家长一同做好教育工作
B. 责怪家长对孩子教育不负责任
C. 放弃合作,自己好好教育学生
D. 给予理解,家长教育能力有限
解析：解析:家校合作可以有效的提高教学效率和效果。而且教育孩子不仅仅是学校教师的事,同时也是家长的重要的义务和责任,因此教师应该引导家长一同做好教育工作。故选A。BCD项:均违背了教师职业行为规范的要求,不合题意,故不选。
A. 有长期发展规划
B. 有组织机构和章程
C. 有必备的办学资金和稳定的经济来源
D. 有符合规定的教学场所及设施设备
解析：解析:本题考查的是《教育法》。《教育法》第二十七条规定:设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。因此,有符合国家标准的场所及设施、设备即可,而非国际、国内双重标准。C项表述错误,为正确选项。A、B、D三项:均属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件。与题干不符,排除。故正确答案为C。
