A、 政治理论
B、 科学思想
C、 科学理论
D、 价值观
答案：C
解析：()是我们推动工作、解决问题的“金钥匙”。( ) 答案解析: 答案C，即科学理论，是因为科学理论是在推动工作和解决问题中的指导原则，具有普遍性和指导性，被认为是解决问题的“金钥匙”。
A、 政治理论
B、 科学思想
C、 科学理论
D、 价值观
答案：C
解析：()是我们推动工作、解决问题的“金钥匙”。( ) 答案解析: 答案C，即科学理论，是因为科学理论是在推动工作和解决问题中的指导原则，具有普遍性和指导性，被认为是解决问题的“金钥匙”。
A. 正确
B. 错误
A. 人的身心发展具有顺序性,所以教育工作要循序渐进
B. 人的身心发展具有阶段性,所以教育工作不能“一刀切”
C. 人的身心发展具有不平衡性,所以教育工作要抓住关键期
D. 人的身心发展具有个别差异性,所以教育工作要因材施教
解析：题目解析 陶行知的名言:“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”给我们的启示是，这句话强调了人的身心发展具有个别差异性，因此教育工作应该因材施教，让每个人根据自身的差异来发展。所以答案选择D，即“人的身心发展具有个别差异性,所以教育工作要因材施教”。
A. 空想社会主义
B. 科学社会主义
C. 合作社会主义
D. 军事社会主义
解析：题目解析 这道题要求选择发展中国家社会主义的主要流派。正确答案是BCD，因为发展中国家社会主义的主要流派包括合作社会主义（C）、科学社会主义（B）和军事社会主义（D）。空想社会主义（A）不是主要流派。 Was this response better or worse? Better Worse Same
A. 正确
B. 错误
A. 共同富裕
B. 发展生产力
C. 中华民族伟大复兴
D. 加强党的领导
解析：习近平新时代中国特色社会主义思想的总任务是实现中华民族伟大复兴，因为这是思想的宏伟目标，体现了中国特色社会主义的时代性和民族性。
A. 持久和平
B. 普遍安全
C. 共同繁荣
D. 开放包容
E. 清洁美丽
解析：题目解析 习近平总书记在党的十九大提出,我们呼吁,各国人民同心协力,构建人类命运共同体,建设()的世界。 答案: A. 持久和平, B. 普遍安全, C. 共同繁荣, D. 开放包容, E. 清洁美丽 解析: 习近平总书记在党的十九大提出构建人类命运共同体的理念，这一理念包括持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容和清洁美丽等要素。这些要素一起构建了一个更加和平、繁荣、可持续和美好的世界，因此这道题的答案选项 A、B、C、D、E 都是正确的。
A. 学风
B. 党风
C. 文风
D. 工作作风
解析：题目解析 毛泽东在1942年《整顿党的作风》一文中提到反对主观主义以整顿"学风"，这是因为在当时的背景下，主观主义在党内泛滥，导致了一些党员干部在学习、工作中出现了片面主义、唯心主义的倾向，因此需要整顿学风，加强理论学习，提高党员干部的思想觉悟和政治觉悟。
A. 规范
B. 管理
C. 控制
D. 教育
解析：规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则。它的作用有()。( ) A. 规范 B. 管理 C. 控制 D. 教育 答案: BCD 解析：规章制度的作用包括规范学生的行为（选项A），管理学生的行为（选项B），控制学生的行为，以确保秩序和纪律（选项C），以及通过规则的遵守来进行教育和培养学生的品德（选项D）。
A. 法国等西方国家的大力援助
B. 社会主义集中力量办大事的优势
C. 苏联人民保家卫国的决心和意志
D. 世界各国正义力量的支持和协助
解析：题目解析 这道题考察了苏联战胜德国的原因。正确答案是BCD。 A. 法国等西方国家的大力援助：实际上，在二战初期，西方国家并没有提供大量援助给苏联，直到后期才开始提供更多的支持。 B. 社会主义集中力量办大事的优势：苏联在战争期间展现了社会主义体制下集中力量办大事的优势，可以迅速动员资源和人力，采取有效措施。 C. 苏联人民保家卫国的决心和意志：苏联人民在战争期间表现出了极大的决心和意志，为保卫祖国付出了巨大的努力。 D. 世界各国正义力量的支持和协助：在战争期间，一些国家对苏联给予了支持和协助，但并不是所有国家都提供了帮助，因此这个选项不属于战胜德国的主要原因。
A. 它与社会存在的发展不完全同步95
B. 它与社会经济发展水平的不平衡性
C. 它具有历史继承性
D. 社会意识对社会存在具有反作用
解析：题目解析 选项A、B、C、D都表现了社会意识的相对独立性，因为它们指出社会意识与社会存在和发展之间的不完全同步，社会经济发展水平的不平衡性，历史继承性以及社会意识对社会存在的反作用。这些特征共同构成了社会意识相对独立的表现。
