A、 强迫、唆使他人违纪的
B、 拒不上交或者退赔违纪所得的
C、 违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分的
D、 违纪受到党纪处分后,又被发现其受处分前的违纪行为应当受到党纪处分的
答案：ABCD
解析：下列应当从重或者加重处分的情形有()。答案: ABCD 解析: 这道题是关于加重党纪处分的情形。根据党纪处分的原则，以下情况应当从重或者加重处分：A. 强迫、唆使他人违纪的；B. 拒不上交或者退赔违纪所得的；C. 违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分的；D. 违纪受到党纪处分后，又被发现其受处分前的违纪行为应当受到党纪处分的。因此，答案选项ABCD都是正确的。
A、 强迫、唆使他人违纪的
B、 拒不上交或者退赔违纪所得的
C、 违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分的
D、 违纪受到党纪处分后,又被发现其受处分前的违纪行为应当受到党纪处分的
答案：ABCD
解析：下列应当从重或者加重处分的情形有()。答案: ABCD 解析: 这道题是关于加重党纪处分的情形。根据党纪处分的原则，以下情况应当从重或者加重处分：A. 强迫、唆使他人违纪的；B. 拒不上交或者退赔违纪所得的；C. 违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分的；D. 违纪受到党纪处分后，又被发现其受处分前的违纪行为应当受到党纪处分的。因此，答案选项ABCD都是正确的。
A. 国家与集体
B. 生产与消费
C. 效率与公平
D. 对外开放与独立自主
解析：这道题主要是在谈论经济社会中的基本问题，即如何正确处理效率与公平的关系。在这个背景下，选择C. 效率与公平是正确的，因为在经济学上，确实需要平衡经济效率和公平分配，以激发人们的积极性。
A. 被动发文
B. 主动发文
C. 是对报告的批件
D. 用来指导工作的
解析：题目解析 这道题涉及到批复的性质和作用。批复通常是对下级请示的答复，是一种被动发文，因为它是对下级主动发来的请示或报告的回应。答案A正确。
A. 政治立场
B. 政治方向
C. 政治原则
D. 政治道路
解析：题目解析 这道题考察的是对党的政治建设的重视程度和做法。正确答案是ABCD，因为在题目中提到了要把党的政治建设摆在首位，并强调了政治信仰、政治领导、政治能力等方面的重要性，而A、B、C、D选项都涵盖了这些方面。
A. 实现共产主义
B. 消灭阶级,消灭国家
C. 实现个人的绝对自由
D. 实现人权
解析：马克思主义最崇高的社会理想是()。答案:A 题目解析：马克思主义最终的社会理想是实现共产主义，即在社会各方面实现共产主义原则，消除阶级差别，实现人们共同拥有和共同享有社会资源的理想状态。其他选项虽然也是马克思主义的目标，但共产主义是最终的、最高的社会理想。
A. 心静自然凉
B. 审时度势
C. 巧妇难为无米之炊
D. 运筹帷幄
解析：题目解析 选项A、B、D反映了意识的能动性，因为它们都表明了主动思考、决策和行动的特征： A. "心静自然凉" 表示在冷静思考和处理问题时，人可以主动控制自己的情绪和心态。 B. "审时度势" 意味着人可以主动地分析和评估当前情况，以做出明智的决策。 D. "运筹帷幄" 意味着人可以积极地策划和组织，以达到既定的目标。这些说法都涉及到个体的主动性和能动性。
A. 树立全面的发展观
B. 坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展
C. 树立协调的发展观
D. 树立可持续的发展观
解析：题目解析 党的十六届三中全会明确提出的科学发展观,是指树立全面的发展观，坚持以人为本，促进经济社会和人的全面发展。答案选项ABCD涵盖了科学发展观的主要内涵。
A. 正确
B. 错误
A. 文献法
B. 观察法
C. 实验法
D. 社会调查法
E. 总结经验法
解析：题目解析 题目要求列举思想政治教育学的研究方法。正确答案为ABCDE，因为思想政治教育学的研究方法包括文献法（通过文献资料的研究）、观察法（观察实际情况）、实验法（进行实验研究）、社会调查法（通过社会调查收集数据）、以及总结经验法（总结教育实践经验）。
A. 正确
B. 错误
解析：共享是中国特色社会主义的本质,着力解决的是发展内外联动的问题。答案:B 题目解析：这个说法也是错误的。中国特色社会主义的本质是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，共享是其中一个重要的方面，但并不是其本质。共享是解决社会公平和公正问题的手段之一，不是中国特色社会主义的本质。
