A、 前习俗水平
B、 习俗水平
C、 后习俗水平
D、 法制观念水平
答案:ABC
解析:题目解析 科尔伯格以两难故事实验(海因兹偷药)为基础,提出了道德发展的三个水平,这三个水平是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。因此,答案选项ABC是正确的,因为它们列举了科尔伯格提出的三个道德发展水平。
A、 前习俗水平
B、 习俗水平
C、 后习俗水平
D、 法制观念水平
答案:ABC
解析:题目解析 科尔伯格以两难故事实验(海因兹偷药)为基础,提出了道德发展的三个水平,这三个水平是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。因此,答案选项ABC是正确的,因为它们列举了科尔伯格提出的三个道德发展水平。
A. 1956年
B. 1954年
C. 1953年
D. 1955年
解析:题目解析 题目解析: ()年底,社会主义改造取得决定性的胜利,基本消灭了剥削制度,全民所有制和劳动群众集体所有制这两种社会主义公有制形式,已在国民经济中占据绝对优势地位。正确答案是A,即1956年底。这是因为在1956年底,中国社会主义改造取得了决定性的胜利,基本消灭了剥削制度,全民所有制和劳动群众集体所有制这两种社会主义公有制形式已经在国民经济中占据绝对优势地位。
A. 惩治极少数
B. 惩治大多数
C. 教育极少数
D. 教育大多数
解析:坚持惩前毖后、治病救人,把纪律挺在前面,精准有效运用监督执纪“四种形态”,把思想政治工作贯穿监督执纪全过程,严管和厚爱结合,激励和约束并重,注重教育转化,促使党员自觉防止和纠正违纪行为,()实现政治效果、纪法效果和社会效果相统一。( ) 答案: AD 解析: 这道题强调了在纪检监察工作中的惩前毖后、治病救人的原则,以及如何取得政治效果、纪法效果和社会效果相统一。在这个过程中,应该惩治极少数(A)违纪者,同时教育大多数(D)党员,以实现这一目标。所以答案AD是正确的。 Was this response better or worse? Better Worse Same
A. 武装斗争
B. 党的建设
C. 独立自主
D. 统一战线
解析:题目解析 答案: ABD 解析:中国共产党在中国革命中战胜敌人的主要法宝包括了以下三个方面: A. 武装斗争:武装斗争是中国共产党在革命斗争中的重要手段,通过军事斗争取得了革命的胜利。 B. 党的建设:共产党的建设是保证革命胜利的重要因素,只有一个强大有纪律的党才能有效地领导革命斗争。 D. 统一战线:在革命斗争中,中国共产党通过建立统一战线,吸收各个阶层、各个阶段的力量,形成了广泛的反对敌人的力量,从而取得了革命的胜利。
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
解析:题目解析 这道题说"生死由命,富贵在天",但实际上,生死和富贵不仅仅取决于命运或天命,它们还受到个人的努力、决策和环境等因素的影响。因此,这个说法是错误的,答案选项 B(错误)是正确的。
A. 理论和实践相结合的作风
B. 自我批评的作风
C. 全心全意为人民服务的作风
D. 和人民群众紧密联系在一起的作风
解析:题目解析 这道题问的是党的七大总结历史经验中,将党在长期奋斗中形成的优良传统作风概括为哪三大作风。正确答案是ABD,即理论和实践相结合的作风、自我批评的作风以及和人民群众紧密联系在一起的作风。这三大作风是党的七大总结的重要内容,代表了党的重要作风特点。
A. 支部委员会
B. 支部大会
C. 党组会议
D. 组织部门
解析:题目解析 题目关于党员的纪律处分的程序和审批流程。正确答案是B. 支部大会,因为对于一般党员的纪律处分,需要支部大会进行讨论决定,并报党的基层委员会批准。在特殊情况下,县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权直接决定给党员以纪律处分。这个问题涉及到基层组织和党员的内部程序。 Was this response better or worse? Better Worse Same
A. 国民经济极端困难、物资奇缺
B. 规范市场经济、统一消费行为
C. 社会主义公有制在农业领域已建立
D. 国家加强对国民经济的计划和控制
解析:1953年11月1日北京首次发行面粉购买证,1955年国家粮食部发行“全国通用粮票”,之后食用油票、布票相继面世,全国2000多个市、县都分别发放和使用各种商品票证。这说明当时中国()。 答案:D 解析: 这些票证的发行说明当时中国国家加强对国民经济的计划和控制。发行这些票证是为了控制商品的分配和消费,以确保国家可以更好地规划和管理资源。这反映了当时中国政府在国民经济领域加强计划和控制的努力。
A. 思想上
B. 政治上
C. 组织上
D. 作风上
解析:题目解析 这道题涉及到"不忘初心、牢记使命"主题教育的影响。正确答案是ABCD。解析如下: "思想上"(A):主题教育促进了党员思想上的统一,让党员更加坚定党的思想信仰。 "政治上"(B):主题教育促进了党员政治上的团结,增强了党员对党的政治忠诚。 "组织上"(C):主题教育有助于加强党员在组织上的统一和一致行动,增强党的组织力量。 "作风上"(D):主题教育促进了党员的作风建设,提高了党员的政治纯洁性和服务群众的能力。这些方面的改进对党的事业具有重大现实意义和深远历史影响。