A、 责任感
B、 荣誉感
C、 使命感
D、 进取心
答案：AC
解析：题目解析 题目要求找出支撑人们克服改革创新过程中的困难的两个强烈感觉。正确答案是AC，因为责任感和使命感都是在改革创新过程中能够激发个体克服困难和奉献的强烈感觉。
A、 责任感
B、 荣誉感
C、 使命感
D、 进取心
答案：AC
解析：题目解析 题目要求找出支撑人们克服改革创新过程中的困难的两个强烈感觉。正确答案是AC，因为责任感和使命感都是在改革创新过程中能够激发个体克服困难和奉献的强烈感觉。
A. 九·一八
B. 华北
C. 卢沟桥
D. 八·一三
解析：题目解析 1937年7月7日，()事变爆发，全国抗日战争由此开始。() A. 九·一八 B. 华北 C. 卢沟桥 D. 八·一三 答案: C 解析: 1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，这是全国抗日战争爆发的导火索。卢沟桥事变是中国抗日战争的开始，而九·一八事变是指1931年9月18日日本侵占中国东北的事件，与卢沟桥事变无直接关联。华北和八·一三也没有直接关系，因此正确答案是C，即卢沟桥。
A. 社会公德
B. 职业道德
C. 家庭美德
D. 个人品德
解析：题目解析 这道题目要求推进公民道德建设工程，答案选项ABCD分别代表不同层面的道德建设，分析如下： A. 社会公德：社会中的公民需要具备社会公德，包括互助、尊重他人、守法守纪等品质。 B. 职业道德：不同职业领域需要有相应的职业道德规范，保持职业操守和道德标准。 C. 家庭美德：家庭是道德教育的基础，培养家庭美德有助于塑造公民的道德观念。 D. 个人品德：每个人都应该培养自己的个人品德，包括诚实、守信、勤奋等。因此，ABCD都是深入实施公民道德建设工程中需要推进的不同层面。
A. 正确
B. 错误
A. 坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式
B. 坚持以公有制为主体,多种所有制经济并存的基本经济制度
C. 坚持和完善社会主义市场经济体制
D. 坚持和完善对外开放,积极参加国际经济合作和竞争
解析：题目解析 建设有中国特色的社会主义经济就是坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式（A选项）、坚持以公有制为主体,多种所有制经济并存的基本经济制度（B选项）、坚持和完善社会主义市场经济体制（C选项）以及坚持和完善对外开放,积极参加国际经济合作和竞争（D选项）。这是因为中国特色社会主义经济制度是由多种所有制经济共同构成，包括公有制和非公有制，同时也包括了社会主义市场经济体制以及对外开放和参与国际经济合作。
A. 生产
B. 分配
C. 交换
D. 消费
解析：世界经济是指国际关系行为主体在经济领域中相互关系的总和,包括世界范围内的()等经济行动。 答案:ABCD 题目解析: 这道题询问关于世界经济的定义，世界经济包括了生产、分配、交换和消费等经济行动，因此答案选择ABCD，涵盖了所有这些方面。
A. 正确
B. 错误
A. 经济文化落后决定了苏联社会主义的基础先天不足
B. 苏联模式的弊端以及推行霸权主义
C. 思想的僵化延缓了苏联社会主义改革的历史进程
D. 执政党的失误加速了苏联社会主义的演变
解析：题目解析 答案: AB 苏联剧变和解体的主要原因是多方面的。经济文化落后是一个重要的因素，这影响了苏联社会主义的基础，因此选项A是正确的。同时，苏联模式存在一些弊端，以及实施了霸权主义政策，也是导致剧变和解体的原因之一，因此选项B也是正确的。思想的僵化和对社会主义改革的拖延也是导致苏联剧变的原因之一，所以选项C也是正确的。然而，执政党的失误只是导致剧变的因素之一，不能单独解释苏联的剧变，因此选项D是错误的。
A. 人民群众
B. 法制
C. 领导干部
D. 规范和制约权力
解析：反腐倡廉教育要以()为核心。( ) 答案:D 解析：这道题是关于反腐倡廉教育的核心内容的问题。正确答案是D，即规范和制约权力。反腐倡廉教育的核心应该是规范和制约权力，确保公权不被滥用，强化制度建设和监督机制，以遏制腐败行为。
A. 充满着对马克思主义的坚定信仰
B. 充满着对社会主义和共产主义的坚定信念
C. 充满着对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
D. 展现了当代中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范
解析：题目解析 习近平新时代中国特色社会主义思想,()。 答案: ABCD 解析：这道题要求选择正确的描述习近平新时代中国特色社会主义思想的陈述。正确答案是ABCD，因为习近平新时代中国特色社会主义思想充满着对马克思主义的坚定信仰（A）、充满着对社会主义和共产主义的坚定信念（B）、充满着对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（C），同时也展现了当代中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范（D）。
