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高等教育心理学自用参考
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积极教育是一种既教授学生（ ）又教授幸福的教育。

A、B.传统技能

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

高等教育心理学自用参考
教师获得威信的基本条件是（）。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7d00-c07f-52a228da601f.html
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教师在课堂教学中对各种教学技能技巧的运用非常熟练，恰当地选择和机智地运用。这位老师的教学风格为
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“我与他者”的师生关系尤其强调
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下列哪项不属于“专业心理健康素质”
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以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于
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以下哪项不属于大学生常见的心理困扰：
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高校应当健全心理危机预防和快速反应机制，在校内建立学校、院系、班级和 （ ）“四级”预警防控体系，完善心理危机干预工作预案，做好对心理危机学生的跟踪服务。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7918-c07f-52a228da6012.html
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下列哪一项不是根植于西方教学理论的教学模式
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21世纪大学教学的重要特征和教学信息系统建设的主要方向是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-6d60-c07f-52a228da601e.html
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教育人工智能的发展理念是
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高等教育心理学自用参考
题目内容
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单选题
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高等教育心理学自用参考

积极教育是一种既教授学生（ ）又教授幸福的教育。

A、B.传统技能

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

高等教育心理学自用参考
相关题目
教师获得威信的基本条件是（）。

A. A.良好的道德品质

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7d00-c07f-52a228da601f.html
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教师在课堂教学中对各种教学技能技巧的运用非常熟练，恰当地选择和机智地运用。这位老师的教学风格为

A. C.技巧型

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-80e8-c07f-52a228da6005.html
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“我与他者”的师生关系尤其强调

A. D.教师对学生非对称的伦理关系

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-6d60-c07f-52a228da6015.html
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下列哪项不属于“专业心理健康素质”

A. A.人格

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-88b8-c07f-52a228da6019.html
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以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于

A. B.放任型

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9088-c07f-52a228da6017.html
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以下哪项不属于大学生常见的心理困扰：

A. D.经济负担的困扰

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9470-c07f-52a228da600a.html
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高校应当健全心理危机预防和快速反应机制，在校内建立学校、院系、班级和 （ ）“四级”预警防控体系，完善心理危机干预工作预案，做好对心理危机学生的跟踪服务。

A. B.宿舍

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7918-c07f-52a228da6012.html
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下列哪一项不是根植于西方教学理论的教学模式

A. C.对分课堂教学模式

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-88b8-c07f-52a228da6020.html
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21世纪大学教学的重要特征和教学信息系统建设的主要方向是

A. A.教学内容的信息化

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-6d60-c07f-52a228da601e.html
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教育人工智能的发展理念是

A. D.协同理念

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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