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高等教育心理学自用参考
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单选题
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积极心理学研究中心主任沃特斯(Waters)博士,提出可见幸福(Visible Wellbeing)与SEARCH构架,成功整合了( )和幸福目标。

A、B.学习目标

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案:A

高等教育心理学自用参考
芬克认为的“有意义的学习经历”是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7918-c07f-52a228da6005.html
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发现学习是指学习者在只有相关的线索或例证,不清楚学习内容的情况下,通过( )得出结论或找到问题的答案
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7530-c07f-52a228da6024.html
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和教学目标直接对应的一个教学单位或命题是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7d00-c07f-52a228da6005.html
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不论现代化教学形式如何变化,教育的一个根本性问题不会改变,这个根本性问题指的是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7148-c07f-52a228da600d.html
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以教学目标为依据,按照科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学过程及结果进行测量,并给予价值判断的过程是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9088-c07f-52a228da6015.html
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萨提亚围绕自己、他人、情境三个维度总结出来的沟通模型中,既关注“我”又关注“他人”,还不忘关注“情境”是哪种类型?( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-84d0-c07f-52a228da6013.html
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在下列学生行为中,属于心理健康表现的有
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9858-c07f-52a228da600d.html
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个人在与群体中其他成员一起完成某项任务时,付出的努力会少于独立完成任务的努力,这体现了()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7918-c07f-52a228da6013.html
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提出行为主义取向教学目标描述方法的学者是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-88b8-c07f-52a228da6004.html
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下列哪一项不属于教学环境中的心理环境
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高等教育心理学自用参考
题目内容
(
单选题
)
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高等教育心理学自用参考

积极心理学研究中心主任沃特斯(Waters)博士,提出可见幸福(Visible Wellbeing)与SEARCH构架,成功整合了( )和幸福目标。

A、B.学习目标

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案:A

高等教育心理学自用参考
相关题目
芬克认为的“有意义的学习经历”是

A. D.在学习过程中学习者全身心地投入、充满了活力,并对学习者产生持续的变化和生活的价值引导

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7918-c07f-52a228da6005.html
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发现学习是指学习者在只有相关的线索或例证,不清楚学习内容的情况下,通过( )得出结论或找到问题的答案

A. B.自主探索和发现

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7530-c07f-52a228da6024.html
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和教学目标直接对应的一个教学单位或命题是

A. D.知识点

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7d00-c07f-52a228da6005.html
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不论现代化教学形式如何变化,教育的一个根本性问题不会改变,这个根本性问题指的是

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7148-c07f-52a228da600d.html
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以教学目标为依据,按照科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学过程及结果进行测量,并给予价值判断的过程是()

A. C.教学评价

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9088-c07f-52a228da6015.html
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萨提亚围绕自己、他人、情境三个维度总结出来的沟通模型中,既关注“我”又关注“他人”,还不忘关注“情境”是哪种类型?( )。

A. D.表里一致型

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-84d0-c07f-52a228da6013.html
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在下列学生行为中,属于心理健康表现的有

A. B.在课下温和的与老师交流新的观点与想法

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9858-c07f-52a228da600d.html
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个人在与群体中其他成员一起完成某项任务时,付出的努力会少于独立完成任务的努力,这体现了()。

A. B.社会惰化效应

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7918-c07f-52a228da6013.html
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提出行为主义取向教学目标描述方法的学者是

A. A.马杰

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-88b8-c07f-52a228da6004.html
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下列哪一项不属于教学环境中的心理环境

A. C.教学设施

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-8ca0-c07f-52a228da6005.html
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