美国管理学家科维从事件的重要程度和紧急程度两个维度，将我们面临的任务分为四种类型，他建议我们应当优先完成的是

A. B.处事原则符合客观逻辑思维

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.学习

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.双主体师生关系

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.以上都是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.爱学生

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.高个体化

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. B.成熟期

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. C.家庭

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.个体内差异评价法

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. C.克拉斯沃尔

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3