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高等教育心理学自用参考
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以下关于心理自我控制理论的观点不正确的是

A、C.个体的认知方式是固定不变的

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案:A

高等教育心理学自用参考
高社会阶层的个体更易形成一种自我导向的“独立型自我”的原因在于
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7918-c07f-52a228da600b.html
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下面哪种思潮被誉为“当代教育心理学中正在发生的一场革命”?A、 实用主义
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-8ca0-c07f-52a228da6015.html
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中国高校的多元文化教育包括
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积极教育是一种既教授学生( )又教授幸福的教育。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7d00-c07f-52a228da600b.html
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导致师生之间的“沟通不畅”,即师生冲突的主要原因在于( )。
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在问题解决情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式属于
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当成绩较差的同学取得进步时,老师会对其产生一些怀疑。这体现出了()。
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大学生活中个人成长的“同路人”主要是指
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良好的师生关系体现了
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动作技能领域的教学目标分类不包括
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高等教育心理学自用参考
题目内容
(
单选题
)
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高等教育心理学自用参考

以下关于心理自我控制理论的观点不正确的是

A、C.个体的认知方式是固定不变的

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案:A

高等教育心理学自用参考
相关题目
高社会阶层的个体更易形成一种自我导向的“独立型自我”的原因在于

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7918-c07f-52a228da600b.html
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下面哪种思潮被誉为“当代教育心理学中正在发生的一场革命”?A、 实用主义

A. C.建构主义

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-8ca0-c07f-52a228da6015.html
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中国高校的多元文化教育包括

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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积极教育是一种既教授学生( )又教授幸福的教育。

A. B.传统技能

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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导致师生之间的“沟通不畅”,即师生冲突的主要原因在于( )。

A. B.个体之间的差异

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7530-c07f-52a228da600b.html
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在问题解决情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式属于

A. C.沉思型

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9858-c07f-52a228da600b.html
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当成绩较差的同学取得进步时,老师会对其产生一些怀疑。这体现出了()。

A. A.维持性期望效应

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7530-c07f-52a228da6003.html
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大学生活中个人成长的“同路人”主要是指

A. C.同伴

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7530-c07f-52a228da6000.html
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良好的师生关系体现了

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-80e8-c07f-52a228da601f.html
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动作技能领域的教学目标分类不包括

A. C.反应

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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