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（）曾充分肯定教师工作的重要性:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟和有文化的劳动者,关键在教师。”

A、B.邓小平

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

职业道德概论职业道德概论

好的校风是学校的独有特色和风格,决定着学校的办学水平和（）。

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2006年6月9日,时任中共中央总书记的胡锦涛给孟二冬的女儿孟菲来信,指出在孟二冬身上“不仅体现了学识的魅力,而且体现了（）的魅力。”

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中国古代的尊师重教体现了中华民族特有的（）和先进的文化观念。

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袁隆平说：“我毕生的追求就是让所有人（）。”

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方永刚对“上课激情从哪里来”的回答是：““激情从哪里来?激情从（）中来。”

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（）是立教之本、兴教之源。

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（）是高校教师的首要职业技能,是承担教师教育工作必备技能之一,也是能否成为一名优秀高校教师的必要前提。

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中国古代提出“敏而好学，不耻下问”的是（）。

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倡导“捧得一颗心来,不带半根草去”的是平民教育家（）。

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被誉为党的创新理论的信仰者、传播者和践行者的是（）。

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职业道德概论职业道德概论

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单选题

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职业道德概论职业道德概论

（）曾充分肯定教师工作的重要性:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟和有文化的劳动者,关键在教师。”

A、B.邓小平

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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职业道德概论职业道德概论

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好的校风是学校的独有特色和风格,决定着学校的办学水平和（）。

A. D.综合实力

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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2006年6月9日,时任中共中央总书记的胡锦涛给孟二冬的女儿孟菲来信,指出在孟二冬身上“不仅体现了学识的魅力,而且体现了（）的魅力。”

A. B.人格

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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中国古代的尊师重教体现了中华民族特有的（）和先进的文化观念。

A. D.务实精神

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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袁隆平说：“我毕生的追求就是让所有人（）。”

A. B.远离饥饿

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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方永刚对“上课激情从哪里来”的回答是：““激情从哪里来?激情从（）中来。”

A. B.热爱

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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（）是立教之本、兴教之源。

A. B.教师

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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（）是高校教师的首要职业技能,是承担教师教育工作必备技能之一,也是能否成为一名优秀高校教师的必要前提。

A. A.教学能力

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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中国古代提出“敏而好学，不耻下问”的是（）。

A. A.孔子

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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倡导“捧得一颗心来,不带半根草去”的是平民教育家（）。

A. B.陶行知

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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被誉为党的创新理论的信仰者、传播者和践行者的是（）。

A. C.方永刚

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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