（ ）是发扬民主的一种师德评价的重要方法,也是教师相互学习的有效途径。
A. A.同行评价
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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（ ）是受教育对象发挥主体性作用,对教师职业行为表达真实感受和意见的一种评价方法。
A. D.学生评价
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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外在的、他律的、强制的师德规范要经过教师的（ ）,才能转化为内在的、自律的、自觉的品性。
A. B.理解与内化
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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多年的潜心钻研和丰富的学术成果,为金海在学界赢得内蒙古近现代历史（ ）的称号。
A. D.百科全书
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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从高校教师（ ）的角度来说,高校教师职业责任包括政治、经济、法律以及道德等多个层面。
A. B.事业追求
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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对于高校教师来说,（ ）,对教育科研工作的负责和努力,对广大学生的关心和尊重,都来自于为人师表的职业理念,是从业兴教的必要条件。
A. A.对教育职业的忠诚和献身
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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教育是一项服务型职业, “为人服务”对教师来说就是为（ ）服务。
A. D.学生
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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对于人生的幸福,金海教授说:“做一个教师,读书著书、（ ）,干这些我想干、能干而且乐意干的事情,就是最大的幸福。”
A. B.传道授业
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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教师职业道德评价在实际操作过程中应遵循（ ）等评价原则。
A. A.目的性、主体性、发展性
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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教师这一职业被人们尊称为（ ）的职业。,老师才被人们尊称为“”和“”。
A. A.天底下最光辉
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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