社会主义的道德规范还包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会的（ ）。
A. A.职业道德
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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作为高校教师应该做学生攀登科学高峰的（ ）,帮助他们拾级而上以至顶峰。
A. C.人梯
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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西方国家普遍认为,（ ）是教师职业道德的基本准则。
A. A.爱岗、进取、尽责
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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“教师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。这点往往是察觉不出来的。”说这段话的是前苏联教育家（ ）。
A. A.加里宁
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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中国古代提出“师者,所以传道授业解惑也”的是（ ）
A. C.韩愈
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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20世纪70年代候光炯主编完成了我国第一本农业土壤学专著（ ）。
A. B.《中国农业土壤概论》
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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在中国封建社会的先秦时期，形成了“孝”“慈”“悌”“友”的（ ）。
A. A.家族道德观
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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马克思主义认为：（ ）是道德起源唯一的物质前提条件。
A. C.人
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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对于人生的幸福,金海教授说:“做一个教师,读书著书、（ ）,干这些我想干、能干而且乐意干的事情,就是最大的幸福。”
A. B.传道授业
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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高校教师实现自身的职业理想需要推动自身工作的（ ）,这不仅是社会变迁的要求,也是高校教师教育工作复杂性与特殊性的现实呼唤。
A. D.专业化发展
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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