8.师范类专业认证必须达到的“底线”要求 ( )

A. 　每年三月的第三个星期日

B. 　每年九月的第三个星期日

C. 　每年五月的第三个星期日

A. 　平常心,正常态

B. 　认真心,学习态

C. 　学习心,开放态

D. 　谦虚心,交流态

A. 　培养目标

B. 　毕业要求

C. 　课程与教学

D. 　合作与实践

E. 　质量保障

A. 　实质是按照既定的质量标准对专业人才培养体系进行认定

B. 　目的是保证专业培养出符合标准的合格毕业生

C. 　作用是促进专业人才培养质量提高和持续改进

D. 　影响是为利益相关者提供专业质量的权威信息

A. 　生源质量、学生需求

B. 　成长指导、学业监测

C. 　社会实践、学校声誉

D. 　就业质量、社会声誉

A. 　要对师范生毕业5年左右的具体能力和表现有清晰的表述

B. 　反映师范生毕业后5年左右在社会和专业领域的发展预期,体现专业特色和优势

C. 　反映师范生毕业后5年左右的职称等级及薪资待遇情况

D. 　定期对培养目标的合理性进行评价,并能根据评价结果对培养目标进行必要修订

A. 　专家组预备会、认证见面会、集体考查

B. 　专家个人考查、专家组碰头会

C. 　专家组评议会、专家集体考查

D. 　认证结论评议会、专家意见反馈会

E. 　专家组评议会,专家小组考查

A. 　校史及校本课程

B. 　教学档案

C. 　支撑材料

D. 　专家认证案头

A. 　严格执行课堂教学规范,正常开展教学教学,符合学校基本要求

B. 　做好参加座谈会的准备

C. 　了解学校,学院定位及人才培养目标,本专业人才培养目标,人才培养方案和特色

D. 　做好所当任课程的试卷或所指导的毕业论文的规范评阅及存档工作

A. 　本单位的文化与办学特色

B. 　本单位现有专业情况

C. 　本单位办学目标、培养目标、“十四五”期间的工作 主线

D. 　本单位师范生培养面临的主要问题