A、 严羽
B、 陈师道
C、 苏轼
D、 黄庭坚
答案：C
解析：解析:王维山水诗。
A、 严羽
B、 陈师道
C、 苏轼
D、 黄庭坚
答案：C
解析：解析:王维山水诗。
A. 大脑
B. 脑干
C. 小脑
D. 脑桥
解析：解析:人除了大脑还有小脑,它位于大脑两个半球的下面,主要控制人体运动的平衡。
A. 我真心感谢您的帮助。
B. 你能不能把门关上?
C. 明天我们学习第三章。
D. 多美的花儿啊!
解析：解析:间接言语行为指说话人的意图不是由话语的字面意义直接表示出来的言语行为,其往往用另一种句子类型来表达另一种意图的言语行为。选项A、C、D都是直接的言语行为,选项B是用疑问句表示请求,属于间接言语行为。
A. 大脑左半球
B. 大脑右半球
C. 小脑
D. 脑干
解析：解析:人大脑左右两个半球不是完全对称的,大脑左半球的一定部位掌握语言和抽象的思维活动,右半球一定部位掌握与语言无关的直观动作的思维活动
A. 语言符号的创造和使用总是任意的
B. 我们可以任意理解语言的符号
C. 语言符号音义之间没有本质的联系
D. 语言符号音义之间的联系可以任意改变
解析：解析:语言符号的任意性指语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然的理据关系。语言符号是音义结合体。音和义的结合是任意的,它们之间没有什么必然的、本质的联系,也就是说,它们的结合是不可论证的,完全是使用语言符号的社会自然形成的习惯。
A. 谈话体
B. 演说体
C. 讨论体
D. 应用体
解析：解析:语体是为了适应不同的交际需要而形成的语文体式,它是修辞规律的间接体现者。根据交际目的不同,语体可以分为口语语体、书面语体和文学语体,其中口语体则分为谈话体、演说体和讨论体;围绕中心话题比较正式的表达形式
属于讨论体。
A. 是否能独立运用
B. 是不是最小的音义结合单位
C. 有没有意义
D. 能不能用扩展法
解析：解析:语素是最小的音义结合的语言单位,词由语素构成。两者的主要区别是看是否能够独立运用。语素能够独立运用,就构成了词,比如“人”,既是一个语素,又是一个词。“民”在现代汉语中只是一个语素,无法独立运用,就不能单独成词,只能和别的语素结合形成词。
A. 合作原则
B. 礼貌原则
C. 对立原则
D. 互补原则
解析：解析:语言交际的双方都希望说的话语彼此都能理解,这就需要会话上方进行合作。这就要求双方遵循一定的语用规则,比如说真话、信息适量、话题相关性、表达清楚明了等,这就是合作原则。
A. 情境性
B. 民族性
C. 社会性
D. 模糊性
E. 规约性
解析：解析:要想有效地运用好语言,除了要掌握好语言的结构规则外,还要了解语言的运用规律。这中规律就是“语用”。语用的性质主要包括“情境性”“社会性”和“规约性”三个方面。“民族性”和“模糊性”则是语义的性质。
A. 语言的混合
B. 语言的替代
C. 语言的转用
D. 语言的并存
解析：解析:云南西双版纳的基诺族同时使用基诺语和汉语做买卖、交谈、阅读报纸等,这种社会现象叫做“语言的并存”。
A. 5-6岁
B. 7-8岁
C. 9—10岁
D. 12—13岁
解析：解析:人的大脑语言功能的临界期现在一般认为最迟大约是12-13岁。
